[方案]小学语文说课教案《登鹳雀楼》说课稿

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1、小学语文说课教案《登鹳雀楼》说课稿今天我说课的内容是《江苏教育出版社》语文二年级上册《登鹳雀楼》。下面我从教材、教法、教学过程，这几个方面进行说课。一.说教材首先说说教材，《登鹳雀楼》这是一首五言绝句，记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思。诗的前两句写登楼所见，前一句写眼见之景，诗人登上鹳雀楼剧目远望，看见太阳依着连绵起伏的群山渐渐落下去；后一句宕开一笔，市实而虚，抒写目送黄河远去，想象黄河入海的开阔意境。诗人融情于景，为后两句析事明理作铺垫。“白日”指傍晚的太阳，“依冬挨着，靠着。“尽冬完。这里指太阳依着群山渐渐西沉，最后看不见了。“入海流”是说黄河最终流入大海，这两句诗的意思是：登上鹳

2、雀楼举目远望，看见太阳依着群山落下去了，黄河水正滚流向大海。诗的后两句写的是登楼所思。“欲”：想要。“穷”：尽。“目”：眼睛。“千里目”是夸张的说法，指看到更远的地方。“更冬再。这两句诗的意思是：想要看到很远很远的地方，就耍再登上一层楼。这首诗融情于景，寓理于事。全诗仅20字，语言朴素浅显，给人启迪。前两句写景，诗人融情于景，营造了景色辽阔，气象雄浑的意境，把上下，远近，东西的景物都容纳其屮，显示诗人宽大的胸襟。后两句寓理于事，进一步写出诗人积极向上，高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站的高才能看的远的人生哲理。一.学习目标1、知识目标(1)能够认读古诗，会写“雀”、“楼”、“依”、“入”

3、、“欲”、“穷”、“冃”、“更”，并按笔顺描红。(2)能够流利的朗诵古诗。2、能力目标(1)能够正确流利的朗诵古诗，理解古诗的字词意思。(2)能够默写出所学的新字。3、情感目标能够通过朗诵古诗，理解诗人的感受，并受到启迪。二.教学重点、难点重点：学习本课中所要求掌握的生字，读通课文。难点：能够默写出生字，会背诵课文，理解古诗意思。三.教法与学法在这堂课中，我们采用了创设情境法，情感朗读理解法，直观教学的方法，引导学生理解，掌握知识。营造一个高效率的学习课堂。一.教学过程1•理解诗题，简介诗人。这首诗以事为题，朴素自然。“登”是上的意思。“鹳雀楼”是一座楼阁的名字，教学时，可简介它的故

4、址和名字的由来。对作者的了解只要知道朝代和姓名。2.初读诗句，学习生字。教师（或录音）范读，学生自由练读，指名抽读。要求学生读准字音，读通句子，读出古诗的韵律。这一环节要让学生充分感知，为理解作准备。3•解释句意，理解内容。学生在初读的基础上，观察图画想想诗意。不懂的词或句提出来大家讨论。可先理解重点词的意思，例如“依”、“尽”、“欲”、“穷”、“更”、等，在让学生连起来说句意。理解句子后，再让学生把全诗意思连起来说。解释字句意思时，不要过多地发挥，只要求理解内容就可以了。4.想象意境，吟咏背诵。在理解诗的大意后，指导学生观察画面，启发学生通过想象，读出诗句的气势。读时可以让学生作适

5、当的动作演示，以帮助他们入情入境。只要学生能想象意境，就能很快背诵并读出语气。5•建议本课教1课时。