[方案]家长如何面对孩子的拒绝上学

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1、第一部分：家长如何面对孩子的拒绝上学系列之一：一位心理咨询师的咨询案例拒绝上学一位母亲为儿子来咨询。儿子是某重点中学的高一学生，学习成绩非常好，但性格内向。他以高分考入这所学校，所有的老师都很重视他。第一次月考，他考了第三名。老师们不但没有表扬他，反而轮番批评他，因为他没有考第一名。从那时起，孩子就有心理负担了，睡眠不佳，食欲不振，脾气也变坏了，多次在家里砸东西，不过砸的都是不容易破的东西。他说自己得了学校恐怖症，要求休学。家长并不在意，还帮老师说话，说老师这样做是为了他好。第二次月考成绩直线下降，只考了第十名。老师们又来批评他，比上次批得更凶。当天晚上，他发起了高烧，

2、两天不能上学。从那以后，他就拒绝上学了。家长让他上学，他就发脾气，砸东西。家长没办法，就请老师来做思想工作。孩子一见到老师，就躲到卧室里不出来。现在，孩子在家里已经呆了一个月了。学校发出最后通牒：如果下周一不复学，就取消他的学籍。家长找校长说情,校长说：他有心理障碍，先去医院治疗，学校这里可以办一个休学手续。听了这位母亲的叙述，我真为她着急。她太善良了，也可以说太窝囊。孩子被老师搞成这个样子，她还去向校长说情！换成别的家长，非把学校闹个底朝天不可。这位母亲其实已经意识到，老师的方法有问题，“没有爱心"。他们只关心分数，不关心人。孩子考了第三名，老师还不满意;等他出了问题

3、，老师就把他抛弃了。家长曾经请求班主任改变一下态度，“真诚”地邀请孩子回来读书,因为孩子拒绝上学的一个理由是老师不喜欢他。可是，班主任没有回应。家长无计可施，通过熟人找到我，要求我以朋友的身份到她家去，开导开导孩子。我告诉她，以朋友的身份去开导是不起作用的。现在最重要的是激起他的求助动机。如果他想寻求帮助，我就以心理医生的身份帮助他。所以，当务之急是激发他的求助动机，必要的话可以给他施加一点压力，例如命令他要么去上学，要么来做心理咨询。在施加压力的时候要做好安全防范，免得他想不开而寻短见。第二部分家长如何面对孩子的拒绝上学系列之二：什么是拒绝上学症？拒绝上学症拒绝上学症

4、与学校恐怖症往往成为连续体，多发生于青春期或初中以上儿童，在疾病性质上较学校恐怖症有些改变。表现特征上更趋于青春期违拗和厌学。该症早期主要在日本报道，故有“拒绝上学症在日本独特文化表现”之说。本症有不同阶段的表现特征：1、不想上学阶段：有可能诉说头痛、腹痛、发热，并显得没精打采、疲劳感、食欲下降、上学迟到早退、缺席增多、周末只呆在家里等情况。2、拒绝上学阶段：早晨起床延迟，每周不去上学时间超过一半，开始明显讨厌上学，与家人吵架或违拗行为增多，甚至出现攻击暴力行为。3、在家休息阶段：此期儿童自得其乐地呆在家里，干自己喜欢的事情，不多外出，身体疲劳减轻，昼伏颠倒，既白天睡觉

5、，晚上熬夜。4、试上学阶段：在家就显得开心，提到上学仍显得焦虑，也能够外出，开始关注同学或学校的事情，开始尝试去学校，但容易显得疲劳，缺课或迟到仍多见。5、上学稳定阶段：容易疲劳，因小事容易激动或焦虑，仍时常有缺课和迟到表现。青春期出现本症时矫正比较困难，一般心理咨询辅导收效不明显。主要还是看家长的引导和调整。家庭基本对策是：1、不宜过分催促上学，或每天都问“今天上学去好吗”等；更不宜漫骂、斥责和体罚；2、与有关老师和同学详细了解孩子在学校时的情况；3、经常与老师保持联系，告诉孩子在家的情况，并聆听老师的建议;4、平时多听孩子的叙述，哪方面的都可以;5、让干些家务活，仍

6、争取每天按时起床、吃饭和入睡，维持良好的生活规律;6、布置一些简单的家庭作业,但不做也不要责备;7、经常打电话回来问候，侧了解孩子在家干什么，但不作过多干涉;8、带孩子上街，在征求意见的情况下到学校附近转转;9、听孩子讲在学校的事情；10、当孩子提出可以回学校时，家长不妨陪着去几趟；11、尽可能不和孩子说对学校、老师和同学消极意义的话;12、父母要注意自己的情绪要保持快乐、安详，否则你的不良情绪或表情容易引起孩子的焦虑和不安；13、考虑一下，有否上述原因的存在，能否减轻或消除这种存在的原因；14、尽可能让他感受做事成功的体验（喜悦），干什么有积极意义的事情都可以；15、

7、找厂2个孩子要好的同学，经常来家里一起玩耍，并讲学校的事情；16、特别注意以下情况：探病儿说“一觉睡下再不起来就好了”“活着真没意思”“想你”“我死了会怎么样”等；探情绪起伏特别剧烈、易怒、父母无法安抚；探食欲和睡眠规律发生较大改变，消瘦、生长发育停滞；探拒绝上学时间超过4个月，并且仍无精打采。总之,拒绝上学可能是个相对漫长过程，父母或教师要有耐心和思想准备。第三部分家长如何面对孩子的拒绝上学系列之三：优秀生拒绝上学一分之差失去了保送生资格优秀生拒绝上学专家提醒：让孩子适当接受挫折教育“因为一点挫折，儿子就闹着不去学校上课了，还天天在家里