重庆一中2015-2016学年度春期初三下第一次月考语文卷(文档版有答案)

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1、初2016级15—16学年度定时作业一、语文知识及运用（30分）1•下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）••••()A.抖擞(sou)纳罕(han)•树杈(cha)•浑身解数(xie)B.翩然(pian)桑梓(zi)■诘难(nan)奄奄一息■(yan)C.兀杂■(rong)吁气(yu)■ill竹(yi)■戛然而止■(jid)D.嗔视(cheng)寒噤(jin)恣睢(sul)叱咤风云(zha)2.阅读下面的文字，根据拼音，在横线上填入正确的汉字。（4分）（）（1）看吧，山上的矮松越发的青黑，树

2、尖上顶着一ji儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天x方ng—道银边。（老舍《济南的冬天》）（2）书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提li曲犹如水经蒸他，味同jiao蜡矣。（培根《谈读书》）3•下列句子屮加点词语使用不恰当的一项是（3分）（）•••A.中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。B.令人惊讶的是，那些最不愿意开口、一味保持级駅的人恰恰来自那些理应最关心科学的人z屮。••C.风光旖旎的缙云山是重庆人夏季避暑纳凉的胜地，那里空气清新，

3、鸟语花香，山中各种树木鳞次栉比。••••D.—世飘零的杜甫远眺国都，只见草木从生，烽火连天，不禁触目伤怀，将满腔••••悲情化作一首绝唱。4•下列句了没有语病的一项是（3分）（）••••A.袁隆平先生为研究杂交水稻技术而不畏艰难、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。B.随着人民生活水平的不断提高，新陈代谢类疾病患者正日益增多，并向中青年段年龄者彳申出魔爪。C.谈及山城文化及其影响力，我们既耍有充分的文化自信，不妄自菲薄；又要有全国乃至全球化的视野，不盲目乐观。D.我们要自觉养成爱读书，特别是读

4、经典、读名着，读整本书，让“书香满城”成为重庆的城市名片。5.根据文中的情境，依序填入横线处最恰当的选项是（3分）（）•••清光四射，天空皎洁，①,坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下,②，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。（梁实秋《雅舍》）A.①四野无声,B.①苍然暮色,C.①竹枝戏蝶,D.①风云开阖,山岳潜行②树下灯焰幢幢微闻犬吠②地上阴影斑斓自远而至②地上浮光跃金小扇扑莹②树下芳草鲜美5.参照划线部分续写句子，使之构成排比。要求：语意连

5、贯，形象具体（4分）我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要写出一首长诗来描绘她们变幻多姿的旋舞；假如我是个，我就要用各种彩色点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装；o（冰心《观舞记》）6.综合性学习（10分）地名普杳是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展Z际，重庆一中某班级同学进行了以“了解地名普杳，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。材料一:我国当前存在一些地名不规范现象，主要表现为一地多名、地名重名、一

6、名多写、地名命名刻意崇洋、地名含义媚俗不健康等。材料二：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图（集）、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。材料三：在重庆，有“江州”“巴郡”“解放碑”“红岩”这些文化底蕴丰厚的地名；有“天星桥”“九龙坡”“伏牛溪”“文星湾”这些画面感强、使人遐想联翩的地名；还有“海棠溪”“鲤鱼池”“鹤皋岩”“烟雨坡”“黄橢晚渡”这些充满诗意、令人神往的地名。其实，不少

7、很美的地名是在地名普查工作中美化而来,如“蚂蟻坪”改名为“马王坪”。（1）请依据以上三则材料，概括出开展地名普查工作的意义。（3分）（2）某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的來历，介绍了地名中的文化知识。请认真阅读，将空口处补充完整。（4分）弋、4也名观音桥邹容路千厮门酉阳县因传说得名因A得名因诗文得名因地理位置得名传说观音在此架桥普渡遇水乡邻，美丽的传说诞革命先驱邹容先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为地《诗经・小雅》：“乃求千厮仓，万厮仓，黍稷稻B名生了一个梦幻般的地名。名，使人

8、永记于心。粱，农夫之庆。”表达了风调雨顺、丰收满仓的愿A：B：（3）最近在微博上流行着一种古诗词的“新玩法”:把诗词里的古地名替换为现在的地名。卜•面是某论坛上的一段聊天记录，请根据语境将对话补充完整。（3分）小麦玉树临风：我觉得将诗词里古地名改成现在地名会更接地气，如《峨眉山月歌》中的最后两句若改为“夜发清溪向三峡，思君不见下重庆”，一看就知道在写重庆了，也更有利于提升重庆的知名度嘛！东篱皋子:所以，我认为诗词中的古地名还是保留的好。二、古诗文积累与阅读（25分）（