重庆市江津区2017-2018学年八年级语文上学期期中试题新人教版

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1、2017-2018学年度（上）半期考试八年级语文（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识及运用（31分）1.下列关于字形和字音的选项中，只有一处错误的一项是（）（3分）A.萧洒白首起家粗糙(cdo)正遂危坐（jin）B.吹虚催枯拉朽紧缆(beng)深恶痛疾（wu）C.愚钝诚皇诚恐華持（xiO）查无消息（ydo）D.浩瀚和言悦色桅狂(gan)鉱疲力尽（jlng）下列句子中划横线的成语运用不当的一项是（）（3分）A.你看他那双新皮鞋，油光可鉴。••••B.他学习刻苦，做作业作劳任怨。C.在这群人当中，他总显得豐边I。D.语文老师把

2、《三峡》读得抑场颈琲。3.下列句子有语病的一项是（）（3分）A.为了写好《长征》，王树增披露并搜集了大量资料。B.斯诺拍摄的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料。C.儿十年来，儿代航天人积淀了深厚博大的航天精神。D.演讲者要注意拉近与听众之间的心理距离。4.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.鲁迅在日本留学期间，改变了学医救国的志向，弃医从文。B.消息正文常釆用“倒金字塔结构”，由前往后事实的重要性逐渐增强。C.律诗要求全诗通押一个韵，颔联和颈联的上下句必须是对偶句。D.《回忆我的母亲》一文，结尾的情感升华到对民族和人民的热爱。5.以下这首小诗选自

3、冰心的诗集《繁星•春水》（略有改动），认真领悟其中的哲理，选取其他事物，再写一首小诗，也表现这样的哲理（句式、字数不强求与原诗一致）。（4分）创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，而是它底下细小的泥沙。6.名著阅读。请根据《红星照耀中国》的内容，完成下列5道小题。（5分）（1）在一九三六年著名的“抗日东征”中牺牲，为了纪念他，苏区把红色中国的一个县以他的名字命名。（2）《人生五十始》一节，主要记的是苏区的教育人民委员、毛泽东的老师的事迹。（3）请判断：为贫苦农民解燃眉之急，是苏维埃经济的基本任务之一。（在横线上填写“对”或“错”）（4）请判断：斯诺把著名的

4、红军将领徐海东称为“红色窑工”，是因为徐海东少年时在窑厂做过工。（在横线上填写“对”或“错”）（5）请判断：“西安事变”由中国共产党与张学良、杨虎城合谋发动，目的在于“逼蒋抗日”。（在横线上填写“对”或“错”）7.综合性实践活动（10分）江津实验中学初二某班准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关活动任务。【材料一】（搜狐网2017年6月15日）近日，在江津区红卫巷菜市场出现一个“没有”摊主的菜摊，顾客买菜自己称秤、自己定价、自己给钱。这个无人卖菜的菜摊已经营业半个月了，虽然摊主不现场卖菜，但每天摆出的蔬菜和最终的收入还是很

5、成比例。市民基本上都是按照建议价格付费。每天上架100斤左右蔬菜，能收入四五百元,无人销售模式让80后摊主胡燼倍感温暖，不是钱的问题，是大家的信任度很高。胡竣对这种无人售货方式充满信心。据悉，这些菜都是摊主从菜农家里收购来的，都是无公害的绿色蔬菜。【材料二】在江津区屮山古镇，有这么一个世家一一九龄堂药铺，360多年来，他们世世代代以经营草药为业，上山采药、精心制作，坚持卖“良心药”。方家坚持看病不收钱，赊欠不记账，当前的第12代传人方联海更是舍命为乡亲们治病。好家风代代相传，“诚信待人”，12代人不改本色。如今，方联海正在把好家风传给自己的晚辈。20

6、14年12月，方联海荣登“中国好人榜”。【材料三】《中小学生守则》要求：“诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。”讲诚信，要从孩子抓起。（1）屮国古代有许多关于诚信的成语、名言、故事，请任意写出两个。（2分）（2）根据材料，补写以下两则公益广告词，要求字数与上句相同，句式基本相对，但是，在同一则广告中，下句不能与上句划横线的部分有重复的字。（4分）①红卫巷无人菜摊运营良好，彰显诚信风尚。九龄堂方家药铺服务乡亲，②无人菜摊顾客主动付费，支付的是菜钱，留下的是诚信。方家药铺经营三百多年，的是,的是。（3）有人说，现在的社

7、会，老人倒地无人敢扶，食品安全现状不容乐观，伪劣产品让人防不胜防，还有什么诚信可言？请你利用以上三则材料，用排比手法，驳斥这种观点。（4分）二、古诗文积累与阅读（24分）（一）古诗文积累（10分）8.古诗文默写填空（10分，每空1分）(1)猎马带禽归。（王绩《野望》）⑵此物何足贵？（《庭中有奇树》）?松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》（4），志在千里。（曹操《龟虽寿》）⑸李白的《渡荆门送别》中“，”写出了诗人由蜀入楚Z初所见到的辽远广阔的景象，也传达出喜悦的心境。⑹崔颖的《黄鹤楼》屮“,”写登高所见Z景，境界阔大，色彩鲜明。（7）《使至塞上》屮“,

8、”用最普通的词语描绘了一幅奇丽壮美的塞外风光图，充分体现了王维“诗屮有画”的特点。（二）阅读吴均的《与朱元思