语文版八年级下期中考试题(有答案)

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1、八年级语文第十一周周清试卷班级姓名座号得分一、基础积累（20+16+5+5+4=50分）1、根据课文默写古诗文。（4*5=20分）（1）•当年万里觅封侯,o陆游《诉衷情》（2）.何处望神州？o辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》（3）为篱下，黄花开遍，秋容如拭。,o秋瑾《满江红》（4）王磐的《朝天子•咏喇叭》描写喇叭的功用的诗句是,。（5）默写《十五从军征》：十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。”,o,。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。2、根据拼音写出相应

2、的词语。（4*4二16分）（1）看见满院ldngji的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（2）蹲踞在huangmang的山巅。（3）要讲后悔的事，那是fBshljieshi。（4）自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人yifentianyTng的酷暑就不会过去。3、词语运用，选出最恰当的一项。（5分）（）（1）不论记者如何,发言人总能对答如流。（2）朋友是那个困惑无助时听你,给你指点迷津的人。（3）城管队员依法了如城市补丁的违法摊点。A、质问絮说取消B、诘问叙说取缔C、质问叙说取消D、诘问絮说取缔4、病句修改，选择修改正确的一项（5分

3、）（）A、在学习中，我们要及时改正并随时发现不足之处。（修改：“之处”改为“地方”）B、通过全国人民的帮助，使地震灾区的人们恢复了原来的生活状态。（修改：删去“通过”）C、今年年初，一些餐饮企业开展了杜绝“舌尖上的浪费”。（修改：“杜绝”改为“不再”）D、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。（修改：“季节”改为“节日”）5、根据例句句式特点，在横线上另外仿写两句。（4分）你也许不是最美丽，但你可以最可爱。二、阅读（27+15+50分）（一）课内文言文阅读（12+10+5=27分）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹

4、侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，殼弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：'军中闻将军令，不闻天子之诏。'”居无何,上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动,改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝

5、曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。6、解释加点的词的含义。（3*4=12分）（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。（）（2）天子且至！（）（3）（3）使人称谢。（）7、翻译下列句子。（5*2=10分）（1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”（2）将军约，军中不得驱驰。8、文中哪些句子能表现周亚夫不愧为〃真将军〃？（可用简洁的语言概括）（5分）（二）现代文阅读（15分）①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是

6、彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的

7、；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起來。9、下列不能证明“我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的”这一观点的一项是（）（5分）A、张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。B、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”C、张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。D、党外人士李鼎铭先生提得好，对人民有好处，我们就采用了。10、下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）（5分）A、第②段的中心句是“人总是要死的，

8、但死的意义有不同。”第一句与后面三句的关系是“总分总”的关系B、“泰山”比喻“全心全意为人民服务的人“鸿毛”用来比喻“享乐主义，个人主义，只顾及自己的利益而没有把国家的利益放在第一位的人。”C、选文中用到的论证方法有：举