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时间:2019-03-25
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1、仁和海外髙级中学GAC国际名校班美国大学入学考试语法特训编者的话:各位同学,欢迎来到仁和海外美国GAC(ACT)深圳唯一授权教学中心!英语语法是西方语言学家们不断将西方人鲜活的口头和书面交流的语言进行分析、归纳总结而形成的语言法则。学习英语语法的目的是帮助大家了解和掌握英语语言的规律,快速提升听、说、读、写的技能。对我们母语为非英语的学生来说,语法是运用语言的基础,同词汇一样,无论我们是在听、说,还是在读、写,都会涉及语法。语言规律掌握好了,又能促进听说读写的技能提升。当然,多听、多读、多写、多说,又能促进对语法运用的深刻理解;仁和海外英语教学专家、美
2、国英语教学国际访问学者、国际英语TESOL会员胡晓虹老师,结合其20多年的英语教学研究和教学实践,及托福、SAT、ACT等北美大学入学考试的培训经验,创造性的形成了其独特的“胡氏”训练法:“胡氏”训练法:第一套:语言技能训练语法、词汇的单项训练与听、学、读、写的单项技能训练相结合,同步进行分级、分类、分项训练。语法、词汇训练与托福、SAT.ACT等考试技能训练相结合,同步进行分级、分类、分项训练。通过“胡氏”训练法的学生,能在英语学习的技能上快速提升,在英语技能达到一定水平后,“胡氏”训练法将进入到第二套、第三套。“胡氏”训练法:第二套:批判性思维训练
3、一门新的语言的学习,其实就是思维方式的学习。尤其是我们要参加的考试都是美国人研究的考试,除了托福外,其他如SAT、ACT、GRE、GMAT等等考试也都是为了美国本土学生而设计的考试。而考试目的的考察,更代表了美国人的思考问题的方式,那就是:一个进入名校读书的学生,必须具备独立的思考问题的能力,他们要学习新知识,但如果学生对老师讲授的前人积累的知识全盘照单接受的话,就不可能有创新思想的产生。没有创新,就没有人类社会的进步。大学是人类知识传授的场所,也是人类新思想的发源地,因此,美国大学不仅重视培养学生的批判性思维能力,而且在大学考试中专门测试学生的思维能
4、力。如,SAT1的考试中三个部分中,就专门有批判性阅读(800分),而且大学非常看重个单项的考试成绩。ACT是通过学生对学科知识的掌握能力来考查学生的思考能力的。“胡氏”训练法中的第二套,就是在英语学习和培训考试中,将思维训练结合其中,使学生在潜移默化中培养和训练批判性思维,使学生的思维能力提升。思维能力提升了,在考试中还可以不仅帮助语言运用能力的提升,还能在考试中弥补单词的缺陷和不足。“胡氏”训练法:第三套:语言背景知识对于英语语言的学习来说,许多学生不懂听、说、读和写,要么是因为听得懂字、词、句,但不理解作者说的内容和意思。比如,不了解天文的学生,
5、教授同你谈天文,就觉得在理解上很吃力;不了解美国历史的时候,也不能理解在特定历史时期的人物心理状态等等;因此,需要多了解和积累对美国的历史、地理、人文、科技、体育、政治、经济、各学科知识等等方面的最基本的了解。无论是在托福听力考试中,还是在SAT、ACT阅读中,这些背景知识都能帮助到学生对文章的理解,提升理解能力以达到获取高分的目的。如何使用美国大学入学考试语法特训在本章的语法教纲中,主要集中了托福、SAT和ACT的语法考点内容,及学生们在平时学习中容易出错的语法点。除了本教纲外,还有配套练习及结合SAT.ACT的语法考项的练习题,旨在帮助学生对所学习
6、语法点在考试中的出题方式。三套教材同时使用。虽然,托福没有专项考语法的题目,但掌握了SAT、ACT中的语法点,对托福阅读的理解也是很有帮助的,同时,还对托福写作、SAT、ACT阅读、写作有很大的帮助。三套教材的题目和例子,全都来源于英、美教材和考试专业编写人员之手,其中不乏经典的语句。虽然,有些语言点看起来很简单,但是,当几种语法点结合在一起出题时,就会出错误,所有,首先解决单项语法点,再逐渐训练复杂的,混合型的。语法点要一个个过关,没有过关的,可以继续训练同类语法点,但题目难度增加。本语法体系中,分三级难度,学生应根据自己的语法运用的能力,主动同老师
7、提出不同训练题目的难度要求。这样,老师可以因材施教,保证每位学生的语法学习过关。学生们在大量做题的训练中,要养成认真、快速、无声读题的习惯,甚至在做完题后,背诵、默写一些经典的句子。大量的训练题就像读原著那样,将英语语言信息输入到自己的大脑,再结合大量的阅读、听力训练,让自己输入英语的速度加快、加多,最终形成用英语听说读写的“英语思维”习惯。这才是获取美国考试高分的“秘密武器”!一旦你拥有了“秘密武器”,你不仅能进入到你梦想的大学,还能帮助你以高的GPA成绩完成美国名校的学业,毕业后使自己获得在社会上的较强竞争能力,为社会做更大贡献,个人也有更大成就,
8、实现自己的人生价值!胡晓虹仁和海外美国GAC/ACT深圳唯一授权教学中心主任仁和海外国际教育研
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