幼教论文-没有爱就没有教育

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1、没有爱就没有教育陶行知先生曾说过:“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育！”教育的最有效的方法就是“爱的教育”。作为一名教师，特别是幼儿教师，爱成了我们唯一不变的教育主题。记得有一首歌叫《你最珍贵》，它不仅深刻地道出了一个人对感情和幸福的珍惜与赞美，同时也让我从另一个角度感受到幼教工作的珍贵！是啊，每一个孩子无论乖巧与任性，也不管聪明与迟钝，都是父母的宝贝，也是不可复制的独一无二的唯一。而教育的目的不仅仅是学习知识，更为重要的是塑造人，使他成为一个思想健康、晶行端正的人。我有幸成为这基础教育大厦的起步人——幼儿教师，发生在我与孩子身上或者说是孩子与我的故事多如繁星，

2、现在择其部分与大家共享。一、聪明也是美丽的一天入园前，我刚走到幼儿园门口，就看到靖涵爸爸等在那里，旁边站着正在啼哭的小靖涵。说起靖涵，她是一个非常聪明的小女孩,因为父母年纪较大，家庭条件也不好，爸爸妈妈每天很早就要到地里干活，没有太多时间照顾她，所以把他当小男孩养，穿着也很随意，衣服比较旧，看起来不是那么起眼。但平时摔倒都很少哭的靖涵今天怎么哭了呢？和她爸爸的一番谈话，我才知道靖涵是因为没有新衣服而不来幼儿园，结果被爸爸打了一巴掌才哭的。看到她哭哭啼啼地进入活动室，我心想：孩子大了也知道爱美了。进入活动室的靖涵很快就停止哭泣，和其他孩子在一起游戏了，本以为事情就这么

3、过去了，可是不曾想到昨天下午放学的时候，靖涵爸爸再次找到我，和我说这几天靖涵每天回家吵着要裙子，说班里的怡晨和小颖都穿着漂亮的裙子，小朋友们和老师都夸她们，而没有人夸自己。听到这些话，我才发现这已经不再是一件小事，而且不只是关系到孩子的问题，老师也有很大的责任。怡晨是个很漂亮的小女孩，每天都穿的很时尚，班里的小男生和小女生也经常夸她漂亮，而我有时看见她的衣服漂亮也会夸几句。没想到一向默默无语的靖涵把我的这种夸奖记在了心里，她认为只有穿的漂亮，才会得到老师和小朋友的夸奖。正当我为这件事犯愁的时候，靖涵的一些举动给了我很大的启发。靖涵是个比较聪明的孩子，班里有时组织开展

4、的脑筋急转弯和猜谜语活动，最终会以发奖状的形式鼓励前几名的孩子，每次获得奖状的孩子中都有靖涵。在一次活动结束发奖状的时候，我告诉孩子们说:“每个人都喜欢美丽的东西，但是美丽并不是只存在于外表，只要拥有智慧，懂得很多知识，一样是美丽的，聪明是美丽的、讲卫生是美丽的、帮助别人更是美丽的，都会得到别人的夸奖和赞美。靖涵，老师说的对不对？”话语结束时，我特地问了问靖涵，希望她能明白我的用心。放学的时候，当看到靖涵拿着奖状开心地朝爸爸跑去小声地说:“爸爸，老师说了，'聪明也是美丽的'”的时候，我的心终于放下了。靖涵虽然年纪还小，但她却懂得了我的用心，顿时我的视线模糊了，眼里夹

5、杂着感动，更确切地说是欣慰。我想，要成为…名真正称职的好老师，不仅是在课堂上教会孩子们知识，更重要的是要教孩子们怎样做人，从多个角度去引导、启发，让他们发现自己身上的闪光点，发现自己身上最美的地方，注重品格的教育。二你是珍贵的孩子的世界是多彩的，想象也是奇特的。我们班上有一个叫瑞瑞的小女孩性格内向，在平时的游戏活动中不怎么爱说话，很少主动与同伴交往，眼神中充满了忧郁，难得露出灿烂的笑容。有一天我们班正在开展语言活动一一《夏天在那里》，孩子们通过观察各种夏天的图片、欣赏诗歌，最后结合自身的生活经验和诗歌的模式，尝试仿编诗歌一一《夏天在那里》的第二段。当我问到“夏天在

6、那里？"时，小朋友们都沉浸在思考中，突然我听到她很小声的说了一句：“夏天在脚上！”当吋，我为她的细致观察和独特的创编方式感到欣喜！于是我把她请到前面来，用鼓励的语言和赞赏的眼光来引导她创编了属于自己的诗歌：“夏天在哪里？夏天在脚上，小朋友们穿凉鞋！”，孩子们听到她所创编的诗歌后，都感到非常的新奇、独特，并露出钦佩的神情，纷纷为她竖起大拇指，当时她在这种神情的包围下显露了从未有过的自豪与兴奋，因为她从我们大家这里得到了充分的肯定和赏识、倍受鼓舞。在她看来，大拇指就是“太好了，你真棒”的象征,大拇指代表着欣赏、友爱、钦佩。她从中找到了自信和继续前进的动力，我想她和我都不

7、会忘记这一刻的！这件细小的事情让我更深刻地领悟到：其实每一个幼儿都需要得到赏识，而性格内向、孤僻、自卑的幼儿更是渴望受到赏识。因为他们很容易被群体、同伴和老师们所忽视，得不到应有的关心和赏识。面对这些幼儿，我们老师更需要有一双敏锐的、会发现、会关注的慧眼。有时，哪怕只是一个欣赏的微笑甚至只是一个赞许的眼神都能温暖孩子幼小的心田！孩子没有好或差！只要我们以宽广的胸襟容纳、欣赏和支持孩子，那么就能使他们在获得尊重、信任的同时，也获取到探索和进步的动力，增强自信心！但仅仅依靠我们老师“孤军作战”去赏识，是不容易奏效的。还需要营造氛围，创设群体赏识情境，发挥幼儿“群策群