幼儿教育心理学课程考试改革(夏如波)

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1、淮阴师范学院课程考核方法改革试点项目申报表开课学院：教科院2014年8月23日课程代码/课程名称幼儿教育心理学是否若业核心课程是课程负责人夏如波职称/学历副教授/研究生课程团队成员郑慧俐、阳曼超、仲丽娟所属系(教研室)学前教育适用专业学前教育专业学时(其川实践学时)34学分2原考核方式平时成绩+考试-、课程考核现状及存在问题《幼儿教育心理学》是学前教育专业开设的核心课程，主要目的是为学生系统的理论知识，为其打下坚实的教育心理学基础，同时为其提供有效的教学方法与策略，帮助学生整合各种理论与经验，掌握在真实的教学情

2、境中做出明智教育决策的能力，成为一名合格的幼儿教师。该课程考试评价主要hi平时成绩与期终考试成绩组成，期终考试采取期末闭卷的方法,这样就不可避免地形成在期末考试前学生临时突击的现象，学生的能力养成不足，达不到预期的课程目标。存在的问题主要有：(1)对学习的目的性认识不足。缺乏对学习动机的激发与积极性的调动。(2)对考试目的认识不足。没有认识到考试的“导向”功能，学生学习是为了考试。(3)考试内容不合理。考试内容局限于教材，学生的综合素质不能体现。(4)考试方式单一。闭卷、笔试、理论多，操作、实践能力考察少，综合

3、评价不足。(5)没有反映出学生的团队合作。有些复杂的项冃，一个人是很难独立完成的，如果能组成学生团队，可以培养合作协调的能力。二、课程考核方法改革实施方案：（简要说明课程定位、课程目标、教学内容与能力要求、教学方法与手段、考核方案。其中考核方案应包含考核内容或项目、考核时间安排、考核方法、评分标准、综合成绩构成及比例等）1、课程定位与课程目标：《幼儿教育心理学》是学前教育专业开设的核心课程，主要目的是为学生系统的理论知识，为其打下坚实的教育心理学基础。同时为其提供有效的教学方法与策略，帮助学生整合各种理论与经验

4、，掌握在真实的教学情境中做出明智教育决策的能力，成为一名合格的幼儿教师。本课程学习过程屮，将结合学生的学习特点和未来职业特点，结合学校学习和幼儿园见习体验，结合高校理论教学和幼儿园优秀教师的案例，帮助学生形成教育信念，转化学习动机，体验学习主体参与性和成功体验。2、教学内容与能力要求教学内容主要有幼儿教育心理学的相关概念、发展历程；学习理论；幼儿学习心理；幼儿学习动机与学习迁移；幼儿学习的差异性；幼儿社会性学习；幼儿创造力学习与培养；幼儿语言学习与教学；幼儿学习评价等内容。通过系统的学习后，要求学生能熟悉相关幼

5、儿学习理论，掌握基本的教学方法，能够用所学分析幼儿教育与学习现象，能独立完成设计幼儿教育教学案例。3、教学方法与手段本课程的教学方法以讲授、讨论、视频分析为主，结合幼儿园见习实践屮的体验感悟、讨论研究、笔记与设计、个案分析和研究性学习等方法。让学生课内与课外统一起來，促进学生的学习积极性，努力提升实践应用转化能力。4、考核方案本课程的成绩由平时成绩与期末考试两部分构成。其中平时成绩包括：课堂参与与讨论（10%）、读书笔记（10%）、案例分析作业（10%）＞见习笔记与实践（10%）、小组活动设计（10%）等内容，

6、此项考核占学期成绩50%,期末考试采取闭卷方式，试卷题型包括名词解释、简答、论述、案例分析等多种类型的题目。期末考试成绩占50%。平时成绩的考核办法的说明：课堂参与与讨论（主要包括学生出勤记录、课堂纪律、课堂讨论的参与等，具体根据平时的记录，由老师和学生代表给出分数）、读书笔记（一学期至少做5次以上，根据质量给出分数）、案例分析作业（一学期至少做5次以上，根据质量给出分数）、见习笔记与实践（根据在幼儿园的每周半曰见习活动，一学期至少做10次以上，根据质量给出分数）、小组活动设计（一学期至少做1次以上，根据小组参

7、与分工情况和表现质量给出小组分数）。理论考试时I'可由学校统一安排，由试卷库系统随机抽取；平时成绩主要基于平时每次教学活动安排，17周时完成，并详细公示各项成绩。三、课程考核方法改革C有的基础与课程考核方法改革预期效果：已有的基础：1、已建成本课程试卷库8套试卷；2、一套完备的幼儿园活动案例视频；3、己建立学前教育专业必读书目录；4、建立常态化的每周半日幼儿园见习活动与评价体系；5、学前教育专业学生己形成良好的学习习惯与氛围。课程考核方法改革预期效果：1、有效转变教与学的观念。教师与学生在教学中能够转变教与学思

8、维和教与学观念；2、促进教与学的动力，提高教与学的质量；3、促进本门课程的课程建设，带动相关教师参与积极性，形成教学团队。四、课程考核方法改革可能带来的问题及解决措施：1、注重实践教学，必然对教师素养的要求提高，教师既要精通理论知识，乂要熟悉幼儿园教育教学实践。本专业部分教师能长期融入淮安本地幼儿园的教育教学改革，能胜任这一教学转向的要求。2、进行课程考核改革，注重过程考核，全程考核，