选择初中重在合适(徐岚)

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1、选择初中重在合适杭州饮马井巷小学徐岚【教学目标】通过“中小衔接教育”主题家长会，让家长了解初中生活与小学生活的区别，帮助孩子选择合适的中学，尽快顺利地适应初中生活。【授课对象】六年级家长【课时安排】1课时【授课形式】面授【授课内容】一.谈话引入吋间飞快，一眨眼我们的孩子们即将踏入初中的大门。从小学进入初中，这一在成人眼里普普通通的事，但在我们十二、三岁的孩子眼里却是一个全新的环境、陌生的世界：新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法。那么，怎样让自己的孩子少走弯路，尽快顺利地适应初中生活呢？今天我们很荣幸地请到屮学老师來跟我们大家做个交流。二.初中教师介绍校园生

2、活用一系列精彩的图片向家长们介绍了缤纷万象的初屮的生活：竞选屮的学生会干部、讨论中的团支部生活、精彩纷呈的第二课堂、紧张有效的学习生活……通过故事向家长介绍了急剧变化的学习牛活，如课程的增多、学习方法的变化、老师教学方式的不同等。三.家长与初中老师现场互动四、推荐上城区家庭教育指导屮心的《适合的才是最好的》小升初择校的过程中总是面临两难的选择。尤其是在水平很接近的学校做选择的时候，总会有那么一些患得患失和不知所措。其实，每所学校都有它的特点和优点，“最好的”不一定是“最适合的”，适合的才是最好的，“适合”才是硕道理。孩子小升初过程屮，家长不能只盯着学校的动向，还要充分

3、考虑孩子和家庭的因素。定位因素一般包括以下几个方而：距离远近、学校特点、孩子性格、学习情况、孩子意愿和家庭经济状况等。距离远近家庭住址是很重要的确定目标校因素。选择适合的学校，交通便捷应放在首位。就近（家庭住所或家长工作单位）入学会给孩子在时间、精力上带来很多好处。每天节省的时间，三年下来是一个非常大的时间量，将这些时间用于学习、丰富课余生活、睡眠都是性价比更高的选择。有些家长认为，每天开车接送孩子上下学，可以避免上述问题，至少孩子可以在车上补觉，且不论睡眠效果，这样做其实不只耽误了孩子的时间，还耽误包括家长在内的一家子的时间。因此，初中目标校最好选在实际家庭住址附近

4、，可以步行上下学最好，孩子在熟悉的环境中生活、学习会更安全、更舒心。学校特点确定了“适合”的距离后，接下來应考查学校的办学特色和教学特点：学校的办学理念、校风、学风情况，学校的办学环境、师资、教学设备、活动设施等。学校特色能否与孩子兴趣和发展方向合拍也是不能不考虑的问题，甚至社区关系都可以成为考虑的因素。孩子性格孩子性格与学校的教学理念和环境的匹配，对于孩子的成绩提高和健康成长都有很大关系。有些孩子喜欢宽松的学习环境，学习自觉性比较强，就选一所提倡自主学习的学校；有些孩子很聪明，但自律性差，需要有人监督，就选“管理严格”的学校。家长最好针对孩子的整体学习状况和个性特点

5、，对有意向的学校进行一下了解，当两所学校教学水平较为相近时，应考虑孩子自身的特点，选择一个适应孩子个性、兴趣的学校。学习情况要全面认识自己的孩子。不仅要清楚自己孩子的知识基础、学习能力、自控能力，还要清楚孩子的适应能力、自理生活能力和拥有的提升空间等。孩子身在一个与自身学习认知差异较大的学校会出现无所事从，学习很累，自暴自弃等现象，孩子苦，家长也累。因此，在升学择校吋，如果孩子原先所在的学校学习环境比较宽松，初中的风格最好也接近。风格相差过大，孩子一进入新学校就会出现不适应，等孩子慢慢适应后已浪费了很多时间。但是，家长也要认识到，孩子的发展是存在差异的，社会需求也是存

6、在差异的。所以，家长一定要根据孩子的具体情况仔细权衡。孩子意愿家长必须了解自己的孩子，尽量使自己的要求和孩子的心愿保持一致。明智的做法是让孩子参与选择，把择校的过程作为成长的一部分，尊重孩子的意愿，让孩子从小学会选择，对自己负责，这能使其心智得到发展。家庭经济状况此外，还要考虑自身家庭经济状况。现在民办学校是收费的，而公办义务教育是免费的。为孩子选择学校时不能超出家庭的经济承受能力。我们认为：“选择最好的”，不见得是“最好的选择”，家长一定要站在孩子的角度思考问题，与孩子多沟通、多交流，既帮助孩子分析利弊得失，又不是“包办代替”；既考虑孩子的具体情况，又充分尊重孩子的

7、心理感受，选择一所最适合孩子发展的学校才是最好的选择。