小学音乐《音符的学习》教学设计稿

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1、《音符的学习》教学设计稿教学目标：学习、认识音符，区分音的高低，识别并掌握四分音符、八分音符、休止符的节奏。识别二分音符、十六分音符、全音符。重点难点：单纯音符、休止符四分音符、八分音符的节奏教学过程：导入新课：同学们大家知道我们经常听到的美妙动听的音乐是怎么形成的吗？其实就是七个简单的音符相互组合而成一曲又一曲难忘的旋律。那么让我们首先认识这七个音阶吧!一、认识音符1、我们的音乐之家有很多的朋友，其中有7个音符小兄弟是我们经常看见的，我们来认识一下（出现一个音符，就唱出它的唱名，从而让学生记住它）1234Doremifasoll

2、asi每个音都有自己的音高,就像阶梯一样，所以叫音阶。板书:行123456712、练习（1）请你唱一唱，老师拿出一张卡片，请你最快的速度把卡片上的音符唱出来。（2）找朋友（用线连起来）Resilamisol(3)1=C2/4小星星1155665--4433

3、221-5544332--155

4、44332-11155665--

5、44

6、33

7、221-II二、音的高低音乐之家的只有7个音符小兄弟，怎么来表示很高的音和很低的音呢？我经过仔细观察，发现了其中的奥秘，原来小兄弟们有1件神奇的法宝，就是一个小圆球。别看这个圆球小得象珠子一样，它的

8、用处可大了。比如我第一，它可以当作帽子戴在头上，兄弟戴上帽子就有变化了,在“1”头上戴帽子，你们听听，有什么变化？（音变高了）对，音高了一个八度，来，我们唱：“123”子的唱：“123”第二，把小圆球垫在脚下，那又会有什么变化呢？对,低了一个八度我们再来唱唱：“567”，戴帽子的唱：“567”o小圆球还有一个作用，就是放在音符小兄弟的后面，但现在这是个秘密，以后再告诉你们。总结：圆点加在音符的上边叫做高音，加在音符的下边叫做低音。不加点的叫做中音。三、认识节奏记谱符号（四分节奏、八分节奏和休止符和相对应的音符）我们音乐之家除了有小

9、音符表示和记录音的高低，还有一个节奏符号可以表示和记录音的长短，首先学习1、四分节奏，四分音符（1）四分节奏“X”这个就是节奏记谱符号X表示一拍，我们可以用什么动作来表现这一拍呢？（击掌、跺脚……）、比如：XXXXX四分节奏像下课铃声“铛铛铛铛……”如果我们把节奏换成音符小兄弟的话，该怎么唱呢，你们想想看（2）四分音符比如：“X”是四分节奏，音符“5”来代替它的话，那5是几分音符呢？（四分音符），多少拍呢？（一拍）板书:四分音符一拍再换成“3”呢？“1”呢？……其他的呢？对，都是四分音符。我们把这些四分音符划拍来唱一唱：12345

10、6712、八分节奏、八分音符（1）八分节奏我们让“X”坐上一条小板凳就变成了“X”“X”是半拍“XX”两个坐一块才是一拍XXXXXXXX八分节奏像上课铃声读一读，拍一拍:2/4XX

11、XXXX

12、XXX

13、XXX

14、

15、（2）八分音符如果我把“xX”换成“55”呢？该怎么唱？那“3”是几分音符呢？（八分音符）它是多少拍呢？（半拍）换两个音符唱唱“35”、“13”……板书：5八分音符半拍3、休止符音乐之家里还有一个大家不知道的人物哦，它长得象只鸭蛋，它在我们音乐之家里起到红灯的作用，看见它了可得停一停，我们叫它休止符。此时无声胜有声。X0X0

16、走停走停拍一拍，踏一踏：4/4XXX0XXX0XXXXXXXXXXX0一二三，数数看，不要慌张不要慌张一二三。拍手拍手拍手跺脚I拍手拍手拍手跺脚I0000I拍手拍手拍手跺脚

17、丨唱一唱:A、1=F2/450

18、13

19、50

20、

21、1327

22、B、1二F2/43

23、66

24、5635

25、6-66

26、123

27、216125C、1=F2/45-55-5小结：附加:3、认识二分音符、十六分音符与全音符同学们我们来玩个游戏，请你们听老师唱两个音，并想想，这两个音有什么区别呢？（唱“5音短和“5”）前面音长后面（1）二分音符看，“5”往魔棍上面一坐，就变成了八分音符

28、，“5”举起魔棍，向右一挥，“刪”的一下，就变成二分音符了，表示两拍划拍：5-X-“梆-梆-”走一走：XXXX跑跑跑跑跑跑跑跑走（口欧）走（口欧）走走走走（2）十六分音符“5”坐一根魔棍上面，是八分音符，那“5”要是坐两根魔棍上面呢？就是十六分音符了。“X”它是多少拍呢？四分之一拍,“XXXX”要四个练起来才是一拍呢。XXXXX

29、XXXXX十六分音符好象自行车铃响，又像火车快如飞。“嘀铃铃铃嘀铃铃铃……”（3）全音符“5”举起魔棍,向右一挥，“刪蒯蒯”连续三下，它就变成了全音符，表示有四拍X全音符，老婆婆，说起话来慢吞吞，一下一下

30、长又长，就像和尚在敲钟。■附加：（4）前八后十六与前十六后八八分音符和十六分虽然年纪小，它们却很团结，常常呆在一块儿呢,你们看，XXXXXX小结：1、总结四分音符、八分音符十六分音符、二分音符、全音符之间的关系（表格）2、增时线和减时线的用法3x音