小学雏鹰活动方案

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1、磁村中心小学2011-2012学年度上学期雏鹰争章活动方案为培养和提高我校少先队员综合素质，培养跨壯纪社会主义事业合格的建设者和接班人，深入开展“中国少年雏鹰行动”。结合中心校开展“深化雏鹰行动，推进素质教育”活动的耍求，依据学校的实际情况和特点，开展“屮国少年雏騰行动”雏鹰争章活动。一、指导思想雏鹰争章活动以江泽民同志为屮国少年雏鹰行动的题词“白学，白理，白护，白强，白律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以我国二丁一世纪发展目标对人才素质的基木要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的

2、争章活动，学会生存,白强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一壯纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人二、基本原则（-）尊重少年儿童的口主性。本方案列出的基础奖章及参考训练项口，是供少年儿童根据口身情况口主选择的。辅导员要对训练项冃及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少年儿童向口身挑战，但不耍强制少年儿童必须完成某些项口。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。（二）发挥少年儿童的主动性。少年儿童是实施本细则的主体，为实施木细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。有些训练活动可放手让他们白己策划

3、、组织和实施。（三）训练项冃和标准的非竞争性。所冇少先队员都口J以参加木方案所设定的训练项冃；获章标准一般通过努力都可以达到。各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的和互竟争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。对每个少年儿童经过努力取得的每一个进步，本细则都予以鼓励。（四）注重训练过程，注重素质培养。特别注重训练过程，让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明大胜过今天。三、实施步骤笫一步是学章练章。大队辅导员在大队集会上向全体队员做“挂雏鹰奖章，做合格接班人”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。中队辅导员利用队活动时间

4、，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。队员学章练章以“基础奖章及获章标准”为依据，山浅至深,由易而难逐步进行。第二步是定章。各班少先队队员在屮队辅导员、志愿辅导员、家长的指导下，根据白己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步,填写“雏騰争章”个人档案，申请争章章目，并定好争章计划。第三步是争章、考章。各中队通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，此活动以教保组为单位为队员进行辅导和考评，自学类以班主任为龙头，授课教师共同参与，自理类冇所带中队的生活教师负责考评，自强类、自护类、自律类，以班主任、中队辅导员为主。第四步是颁章。1、少先队

5、大队部每月向各中队考评，达到获章标准的队员颁发相应的基础奖章。凡通过努力获得10枚以上基础奖章的少先队员，经屮队提名，由少先队人队部颁发一星雏鹰奖章。一星雏鹰奖章原则上每个学期颁发一•到两次。笫五步是护章。各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。四、基础奖章及获章标准（一）爱国章增强爱国情感关心国家大事1、熟知国旗、国徽的涵义及国家性质、首都和祖国在lit界上的地理位置，会唱国歌。2、了解中国革命的光辉历程和党旗的意义，讲出主要领袖和四名民族英雄的名字和故事。3、知道国庆节等国家重人节口并能参加庆祝

6、活动。4、积极参加以爱国主义教冇为主题的活动，能够坚持为集体或他人做好事。5、做到上述四项，并任意选择下列若干项做到即可获章：（初级段为三项，高级段为五项）（1）了解祖国的面积、人口民族数，主要高山、河流、湖泊和海洋。（2）了解省、白治区、直辖市的数最、名称，说出香港、澳门冋归祖国的时间。（3）知道古代四大发明和2—3个对中国历史产生重大影响的事物或人物。（4）参观并记录家乡名胜和建设成就。（5）能够利用电视、广播等知道和了解国家大事。（6）能简单介绍中国社会的分期和中国人民抗击外來侵略的1一2个史实。（7）能用短文介绍改革开放以来国家新面貌或1-2个新时期英雄模范人物的事迹。（8）能正确

7、使用祖国的语言文字，会讲普通话。（二）红读章勤奋读书报心灵更美好1、读10木以上的爱国主义教疗图书，并写出读书心得。2、写10篇读书笔记，能说出10本中外名著的内容及作者。3、书面介绍自己读书读报和摘记读书卡片、剪报搜集知识的方法。做到上述三项，并任意选择下列若干项做到即可获章（初级段为一项，高级段为两项）（1）积极参加学校队报、板报、宣传栏、小广播等阵地的宣传工作，写一篇文章或稿件。（2）参加一次由当地少T委组织的读书