山东省济宁市2017-2018学年七年级语文上学期第六周周练试题（无答案）新人教版

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1、山东省济宁市2017-2018学年七年级语文上学期第六周周练试题语文知识及运用（24分）k下列加点字注音完全正确的一项是（）（分）A.fit谷(bi)截然(jiQ)确凿(zud)譬如(pi)••••(xu)B.嫩芽(nen)涟漪(ql)拆散(chai)絮叨••••C•澹澹（dan）竦峙（song）发髻（ji）高邈（miao）D•应和（hO）肥硕（shud）着落（zhuo）莅临••••••••（wQi）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.拈轻怕重刨根问底惊慌失措莫不关心B.喜出望外人声鼎沸油然而生煞有介事C.小心翼翼迷迷糊糊翻来复去不求甚解

2、D.花团锦簇恍然大悟咄咄逼人美不甚收3.下列句子中加点"的成语使用不当的是（）（2分）A.国庆节期间，街道上摆满了怒放的一串红，放眼望去,真是姪紫嫣红，美不胜收.••••B.随着反腐工作的深入，许多贪官昨天还是衣冠楚楚，大腹便便,一夜之间就沦为了阶下囚.••••C.看了旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理.••••D.党和国家把这一爭关百姓根本利益的大爭始终摆在突出位置，让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所・••••4.下列各句屮没有语病的一项是（）（2分••••A.为了在这次月考中考出好成绩，张宇同学无

3、时无刻都在努力练习。B.通过教练的指导，使郭老师的毬球水平得到了很大的提高。C.漫步花丛，我听到了大自然的鸟语花香。D.南康斋婆柚远近驰名，是赣南佳果之一。5、列对名著内容的表述有错误的一项是（2分）（）。A.当“我”得知阿长谋害了“我”的隐鼠，“我”对她的敬意消失了。B.《二十四孝图》中，最使“我”反感的孝道故事有“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。C.《父亲的病》中的陈莲河除了用蟋蟀作为药引治“我”父亲的病，还常用芦根和经霜三年的甘蔗。D.“我”所最愿意看到的是活无常。他不但活泼而诙谐，但是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。6、选11!

4、有关标点符号的表述错误的一项九屮国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游,，”等等。（句中的省略号应该去掉。）B.我国有名俗语：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”（句中的引号表示讽刺）C.大锅里有温水，只管舀來洗就是了；暧瓶里有热茶，美美地喝就是了。（句中的分号表示句间是并列关系）A.到底是他错了？还是我错了？（句中第一个问号应改为逗号）二、古诗文阅读和积累（52分）（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（8分）十五夜望月王建屮庭地白树栖鸦，冷露无一声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？7、对这首诗中语句的解说，不正确的一项是（）A、第一

5、句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下，好像铺上了一层霜雪。B、第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。C、第三句“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清楚清楚地看到。D、第四句的意思是，在这八月十五之夜，不知那深深的秋思落在谁那里，表达了诗人的怀乡之情。并非真不知，而是极写秋思的浩茫浑涵，似虚而实，深得诗歌含蓄之美。8、对这首诗的赏析不恰当的是（）A、诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。B、“冷露无•声湿桂花■”屮的“桂花”，固然是写庭院屮的桂花，但又可联想到

6、神话故事里的月屮桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。C、诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。D、诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元•宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾,将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。（二）古诗文默写。（24分）9、《次北固山下》这首诗的颔联是：,10、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》小有一句话可以表达这种喜悦11、红的像火，,.（朱自清《春》）12、《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：1

7、3、油蛉在这里,蟋蟀们在这里_・。14、一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个,一个，一个,一个,一个有益于人民的人。（三）文言文阅读（20分）【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子口：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《〈论语〉

8、十二章》）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养徳。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无