山东美术版品德生活一年级下册《天堑变通途》2课时表格式教案

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1、课题天堑变通途课型新授课时2课时教学目标重点：★难点：▲1、★了解我国公路、铁路、航空、水运等交通发展状况。2、了解当地交通发展与经济发展的关系。3、知道交通在人们生活屮的重要作用。4、能通过多种途径搜集资料，并学会运用比较、分析等发发进行探究。5、▲感受我国交通事业的飞速发展以及交通在人们生活屮的重要作用。教具、学具及媒体使用教教师活动学生活动设计意图—•、>1、生活入于，引导探究交流:你观察到的交通学生交流搜集的资料通过学生交流搜集的资料•，引导学状况是怎样的？学生学会探究，2、欣赏：现代交通发展状同时从学生生活况的录像。实际入手倒入新过3、质疑：看了这此，你有观察思考，并根据课，

2、进一步激发什么感受嘛？（引导学录像内容提出质学生的学习兴牛分别从公路、铁路、疑。趣。程水运、航空等方面说说自己的看法）4、小结：我国的交通四通八达，讣我们走进这个广阔的领域，去探究我国交通的发展状况。二、展示交流，了解认识1、针对“我国过去交通是什么样了”这个问题，结合课前搜集的资料，在小组内相互交流。2^在全班展示交流成果。3、谈感受。三、今昔对比，感受变化1、比较1949年与2002年铁路、公路、内河航运、民航通航、高速公路的里程变化。2、交流搜集的相关资料。3、谈感受。四、总结提高，深化认识通过这节课的学习，你有什么收获？学生交流资料，相互合作。推荐小组成员进行展示成果。比较19

3、49年与2002年铁路、公路、内河航运、民航通航、高速公路的里程变化交流资料沖生谈7习收获在交流小使学生了解我国交通的过去。了解过去的交通，为感受交通的变化作铺垫。通过比较，使学生感受我国交通的发展变化。教师活动学生活动设计意图第二课时学生通过听故事，了解交用故事激趣，使学、故事导入通给我们带来的好处。牛了解交通给我1、教师讲述借助交通便利们带来的好处。感1何发家致富的故事。受交通对于人类2、小组内交流交通给我们的重耍性。带来的好处。教3、小结：经济发展离不开交通，我国的公路、铁路、水运、航空等交通线，就像人的血管一样，是国家经济的学命脉。二、朗读诗词，升华感情1、课件出示诗词《水调歌

4、头学生进行朗读，感悟交通游泳》片段。给人们带來的便利。2、师生配乐朗读，讨论其含过义。三、模拟旅行，指导实践1、出示《屮国主要铁路》图，关产地图，说岀个铁路线了解我国重要的了解各铁路线的名称。的名称。铁路线。2、小组同学推选代表进行程模拟旅行。学牛模拟旅行，说出铁路四、参与社会，关注交通线途经的省份。在愉快的旅途中知道学生课后继续了解交通学习冇关知识。的发展变化，关注交通的发展，深刻领会交通发展与人学生进行社会实践。们的生活息息相关。