金点子学习方法演讲稿

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1、金点子学习方法演讲稿尊敬的各位领导、老师：大家上午好!首先，很荣幸今天能有机会在这发言，就我系在学生综合素质培养方面所做的一些探索向大家做个汇报。今天我讲的主题是：我系在课堂教育为主的前提下,开展“第二课堂”培养具有良好综合素质的医学大学生。我系以学生为本，广泛开展校园科技学术与创新、创业活动、社会实践以及其他有益于学生素质提高的第二课堂活动，与第一课堂教学活动相互补充、相互促进，第二课堂活动是促进大学生知识、能力、素质的提升的重要实施策略。我们开展第二课堂活动，旨在全面贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养当代大学生的思想

2、政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的医学大学生。一、活动开展基本情况我系从XX年开始，于每年的10月中旬至12月下旬举办历时三个月的大学生素质教育节。目前已举办两届，活动主要以学风建设为抓手，以素质拓展为目的，以开幕式为起点，以闭幕式表彰和汇报演出为结束，主要通过学术报告讲座、文化艺术活动、体育活动共三块模式贯穿活动的全过程。具体有：专家系列学术讲座、辩论赛、演讲赛、模拟法庭、法律义务咨询、周末英语沙龙、“111”读书节、百部名著必读书目活动、书法、摄影、工艺

3、制作、歌手大赛、话剧表演赛、组建系大学生合唱团、舞蹈队、礼仪队、开设周末影院及开展篮球赛等各类体育比赛等等文化活动:演讲比赛、辩论、征文、书画等活动民族历史文化学习；文艺活动：如迎新、元旦等大型文艺汇演活动，英语口语大赛、普通话大赛等并获奖；体育活动：参加学院运动会活动。心理教育，社团活动与社会工作二、活动效果从活动效果来看，我们认为第二课堂活动的开展，为我系提高学生综合素质起到了不可磨灭的作用，主要收获有以下五点：1、学生参与面广。做到全系90%的学生参与了各类活动。2、通过开展开展金点子大赛，提高学生创新能力。最近关于创新流行一个词语，大家也

4、许都知道叫创客，“创客”一词来源于英文单词aker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。特指那些热衷于利用新技术将创新转变为先进产品的人，他们将奇思妙想转化为现实产品，是梦想的实践者和实现者。从该词我们可以领悟到：作为当代大学生要学好基础知识，提高基础本领，筑实基础研究，在学习中不仅要向书本学习，也要向实践学习。与此同时，也应鼓励勇于打破常规创新创业的开拓精神。所以我们结合当今社会热点开展了开展金点子创新大赛，在活动中，我们以创新中心、教研室的专业教师为依托，结合专业特点，积极开展发明活动。如XXXXX创新项目，该学生就是经历了一

5、个发现问题、分析问题、解决问题的过程，一个问题的解决方法是很多的，整个过程中学生充分调动自己的积极性，探求他自己认为最优的解决途径，在这样一个探索的过程中学生自主和创新意识得到锻炼，达到培养学生自主创新能力的目的。我系在XX年重庆市开展金点子大赛中，共有学生分获了一、二、三等奖，取的了良好成绩的同时使学生的创新能力得到了培养。大众创业、万众创新的时代已经来啦！我们鼓励大学生不妨跟随李克强总理的步伐，做敢想敢干、敢创新、敢创业的新大学生。最近我系的创客联盟也在积极的筹办中，相信在这全民创新的氛围下，我们的学生的创新能力会得到提高。3、通过开展开展金

6、点子大赛，提高了学生的实践操作能力。实践操作能力是人们知识转化为物质力量的凭藉，是专业工作者必须具备的一种能力。在现实生活中，尤其是教学、科研、生产第一线，大学生实践操作能力的强弱，将直接影响到将来的就业。在大学生金点子大赛中，如XXXXXX创意就可以看出只有既注重理论学习，又注重实践操作的学生才可以做出这样的创意。通过这次比赛树立了大学生在学习上要有过硬的实践操作本领的典型，带动了全体大学生积极的提高自己实践操作能力。4、通过开展文体活动，提高学生的社交能力、团队协作能力俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。“三个和尚”是

7、一个团体，可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作。当今社会，随着知识经济时代的到来，各种知识、技术不断推陈出新，竞争日趋紧张激烈，社会需求越来越多样化，使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。在很多情况下，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。所有这些都需要人们组成团体，团队中的成员要有团队协作能力我们依托系书画协会、摄影协会、英语协会、法律协会、创业协会、拾贝文学社等学生社团组织，开展丰富多彩的文体活动，寓教于乐，寓教于活动之中，激发学生的学习热情，全面锻炼学生的社交能力、团队协作能力，提升学生的综合素质。如X

8、XX活动。5、通过开展讲座，提高了学生的适应社会能力我们积极的开展了心理教育、党建思政、人文素质等讲座以及模拟面试的等活动，结合我系实际