山东省肥城市石横镇初级中学鲁教版九年级化学-氧气教学设计

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1、<氧气的琏室制法>教学设计一、指导思想根据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》要求及我校最新的教育理念：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导“我自主，我快乐，我学习”，培养学生搜集和处理信息的能力、获収新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。二、教材分析本节是鲁教版教材第一次对一种气体物质进行系统研究，rh此也提示了物质进行探究的一些思路和方法，这些思路和方法是蕴含在探究过程中的所以我们必须重视探究的过程，帮助学生尽快形成探究物质所需的能力。同时，这些探究

2、活动対学生科学态度和科学品质的形成也具有不可忽视的作用。三、教学目标的确定知识与技能了解实验室制取氧气的反应原理、实验装置和实验操作。过程与方法通过实验探究，认识催化剂和催化作用情感、态度与价值观通过化学反应可以制取新物质，激发学习化学的兴趣，感受化学研允的价值。掌握制取氧气的方法，并形成一定的模式，为后继学习其他物质的制取方法打下基础。［教学重、难点的确定、成因及突破］本课题的重点是实验室制取氧气的反应原理和操作方法，并指导学生动手制取一瓶氧气。难点是：催化剂和催化作用的概念，疑点是：是否还有

3、其他制取氧气的方法？在课堂上最好能让学生进行探究。利用学生己经有的基础知识，由氧气在日常生活中的应用。指出在日常生活中会经常需要纯净的氧气。激发学生的学习兴趣。调动学生的思维，引导学生思考如何制取气体？教学中以物质反应为主线，实验装置、操作步骤为枝叶逐步进行。培养学生分析问题，解决问题的能力。同时让学生设计制取氧气的其他方法。是学生掌握制取气体的基本思路和方法，初步具备一定的探究能力。四、教法和教学手段实验与理论相结合的方法：知其然，还要知其所以然。实验室制取氧气和有关计算的实验，不但要会做，而

4、且要知道为什么这样做。只有这样才能学得牢，用的活。建立知识构造：从实验室制取氧气的药品、装置、现象、原理、实验步骤、实验注意事项。五、学情学法分析本节教学内容的设计是从贴近生活的现象出发创设问题情景，设计多角度，多层而的问题，帮助学生了解实验室制取氧气的反应原理、制取装置和验证验满方法。制取氧气的实验是综合性比较强的物质制备探究活动，在教师的启发引导下，学牛通过小组合作完成探究实验。六、教学策略创设情景，初识氧气，引出气体的制取f了解气体制取的一般步骤，探究用过氧化氢溶液和高猛酸钾、氯酸钾制取氧

5、气的仪器装置和反应条件f制取并收集一瓶氧气f尝试设计其他的制氧装置。七、课堂流程课前准备：实验仪器：烧杯、锥形瓶、双孔塞、单孔塞、导气管、长颈漏斗、分液漏斗、集气瓶、磨砂玻璃片、水槽、吸管、药匙实验药品：两支高低不同蜡烛、火柴、细木条、3%的双氧水、84消毒液、二氧化镒环节一：创设问题情境趣味小实验：向底部粘有两支高低不同蜡烛的烧杯中，加入约60毫升左右3%的双氧水，点燃蜡烛，然后沿烧杯壁缓慢加入约45毫升84消毒液。观察发生的现象，并推测有何物质生成？【设计意图】教师将家庭常用的84消毒液引入

6、课堂，给学生创造一种轻松、活泼的探究学习氛围，使学生了解化学与生活密切相关，同时也为催化剂的多样性做好伏笔。环节二：明确目标与任务1•探究实验室制取氧气的药品、反应原理、仪器组装、收集方法、验满及注意事项。2•了解催化剂及其作用。3.小组合作制取一瓶氧气，学会实验室制取氧气的方法。【设计意图】目标和任务既是学习的压力，更是学习的动力。明确的学习目标有助于学生构建知识网络,轻松愉快的小步子任务能让学生产生不断完成任务的成就感。环节三：实验与探究活动一：药品的选择温馨小提示：1、必须含有相关成分2、

7、无毒无害没有污染3、节约能源价格便宜4、装置简便易于操作5、易于反应常温更好阅读有关资料选择最适合实验室制取氧气的药品：1、水(H20)加热至1000C高温或借助一定的电解设备通以直流电(耗电量较大)可分解为氧气和氢气。2、氧化汞(UgO)红色粉末，加热到500°C时分解为汞蒸气和氧气。(汞蒸气有毒!)3、氯酸钾(KC103)白色晶体，400°C时分解放出氧气。4、过氧化蛍(H202)俗称双氧水，无色液体，浓度是3%的双氧水每100ml大约1.30元。需下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气；若过氧化

8、氢与二氧化镭(Mn02)混合，会迅速放出氧气5、高镭酸钾(KMnOd)紫黑色晶体，受，数很快分解而放出氧气。【设计意图】通过比较、分析的方法选择实验药品不仅可强化学生对该药品的记忆，更能从环保、成本、可操作性的方面培养学生的环保意识、节能意识。活动二：探究二氧化猛的作用据材料可知：常温下较浓过氧化氢的溶液会缓慢分解成水和氧气；若过氧化氢与二氧化镒混合，会迅速放出氧气，并生成水。二氧化猛在该反应中究竟起什么作用？小组合作完成下列实验：1、向1号试管加入少量过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管,观察