课堂改革提质量-社团活动富内涵

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1、课堂改革提质量社团活动富内涵——岳村镇D□村小学汇报材料冋顾2016年，是学校丰收的一年，不但充实了师资力量，EEPO课改也初见成效，在2016年年终督导评估中，也得到了区教体局各部门领导的一致好评。为让学校工作在2017年平稳推进、再创辉煌,学校通过无记名问卷调查的方式，征求了全体教师对学校工作谋划的意见和建议，并对学校工作进行了梳理，现汇报如下：♦学校亮点工作：大课堂活动成效精彩纷呈我校自2012年乡村少年宫建设以来，一直坚持开展周五大课堂活动。依托综合大课堂的开发与整合，已经成为我校落实素质教育、培养学生素养的有效平台，彰显了学校的特色和亮点。我校依托少年宫活动的开展，根据学校师资力量

2、、学生爱好、社会发展需求组建了乐舞艺术社团、雅韵艺术社团、小百灵艺术社团、快乐篮球社团、腾跃田径社团等16个校级社团和20余个年级社团。学生可以根据自己的兴趣爱好选择社团，满足了学生成长需求，全面提升了学生综合素质。社团活动通过器乐、舞蹈、手工、体育、绘画等形式精彩纷呈，提高了学生参与的积极性，培养了孩子的自信心，助推了我校社团活动课程化的进度，效果显著。4月份，我校“雅韵艺术社团”在全区清明诗会比赛中获得二等奖；我校“快乐篮球社团”在全区春季运动会上取得了男子第一、女子第二的好成绩；5月份，在我校承办的全区乡村少年宫活动展示及美德少年表彰活动中，我校“乐舞艺术社团”的街舞和“小巧手手工社团

3、”的环保模特队表演获得了领导及同行的一致好评。12月30日，在我校举办的岳村镇中小学第三届艺术节上,我校的歌伴舞《天之大》和街舞《Daddy》掀起了联欢会的高潮。♦2017年工作谋划一、指导思想：以《纲耍》为指导方针，科学谋划发展，以安全和质量为基础，坚持以人为木，细化学校管理，构建和谐生态校园，创新校本教研模式，深化EEPO教学改革，提高教育质量，规范办学行为，凸现办学特色，实现学校创新发展，努力办人民群众满意的教育。二、工作目标1•通过学习、培训、反思、交流等形式打造学校高素质班子、班主任、教改团队等队伍。2.开展系列化主题教育活动，培养学生核心素养。3•细抓教学常规管理，让教育质量再上

4、新台阶。4•积极推进EEPO课堂改革，建设学习型、创新型、研究型教师队伍。5•深入开展周五社团活动，助推社团活动课程化。6•开展全员读书活动，营造书香氛围。7•着力打造校园文化，建设生态校园。8•加强学校安全、法制管理，构建平安和谐校园。三、工作要点：2017年是学校教学质量提升的关键一年，学校将以EEP0有效教育为突破口，继续加大课堂改革力度，尊重学生、教师发展的需求，推进社团活动课程化进程，使学生的核心素养得到全面提升，精细管理，力争达到课堂改革提质量，社团活动富内涵。（一丿细化工作管理:常规工作不懈怠1•优化管理机构。为将学校工作有条不紊地开展，下学期初，学校将充实和调整学校班子成员、

5、教研团队成员、课改团队成员等机构,明确责任分工，加大学习培训力度，培养一支勇挑重担、敢于“下水”的管理队伍。2.完善管理方案。学校各部门注重常态管理，强化过程管理。根据上级要求和学校实际进一步完善学校常规管理制度和切实可行的计划台账，并根据台账制定各项活动实施方案和奖惩方案，做到活动有方案、过程有督促、成效有评价。真正使每一位参与者有一种责任,负一份责任。让常规检查或活动成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力，激活师生不断追求更高目标的信心。3.落实常规工作。(1)坚持德育为首，提高思想道德素质。在学校工作中，牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，在学校德育工作中，以养成教育为重点，把

6、心理健康教育、生命教育、安全教育、诚信教育等纳入教育的日常教育体系，加大班主任素养提升和班级管理工作力度，提高德育的针对性和实效性。同时，还更不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境。(2)精抓教学管理，全面提高教学质量。增强全体教师课程意识，认真上齐、上足、教好每一门课。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教务处将对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导、检测、反思等各个方面进行课堂教学常规考核，做到习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种

7、形式校本研修活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动，充分发挥学校学科带头人和骨干教师的作用，全面提高教学质量。（3）开展全员阅读，提升师生生命质量。认真落实全员读书活动，延续2016年师生借阅和读书制度。同时，以“读书节”为契机,建设老师、学生、家长三级联动阅读模式，开展教师“同读一本书同话一主题”系列活动，全面开展朗诵、讲故事、演讲、辩论、图书漂流等亲子读书活动，