工程结构课程设计任务书2010

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1、工程结构课程设计任务书——汪菁一、课程设计的目的本课程设计是工程管理专业的重要教学实践环节之一，目的是要求学生掌握多层砖砌体房屋的结构组成和受力特点，掌握砌体房屋结构设计的一般步骤和方法，重点掌握结构选型与平面布置、墙体的高厚比及承载力验算、掌握钢筋混凝土肋梁楼盖设计的全过程等内容，培养学生手绘、计算机绘制施工图及编写设计说明书的能力。通过本课程设计巩固所学的有关专业知识，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。二、设计资料：1.结构形式某四层砌体结构房屋（教学楼或办公楼），层高：3.6m,采用砖混结构，现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖，建筑物的平面BxL不应超过表1所示尺寸。平面内可不考虑

2、楼梯间。表1平面尺寸（m）编号P1P2P3P4P5P6B141516171819L242727303333沥青卷材防水屋面：3.61kN/m2塑钢窗：0.25kN/m2木门：0.2kN/n?永久荷载分项系数丫g=1.2楼面活荷载标准值见表2,分项系数为Yq=1.4表2楼面活荷载标准值（kN/m2）编号qiq2q3荷载2.02.22.55•地质资料一层：杂填土：厚度范围0〜0.5m,土层颜色为杂色，土层状态松散，丫=16kN/m3,fa=0kPa;二层：粘土：厚度范围0.5〜1.2m,土层颜色为褐黄色，土层状态可塑，Y=18.4kN/m3,fa=100kPa;三层：粉质粘土：厚度范围＞1.

3、2m,土层颜色为褐黄色，土层状态可塑〜硬塑，Y=20kN/mfa=350kPa;基底以上各层土的加权平均重度：Yo=2OkN/m3,历年最高水位为・2.70m左右。6.该工程位于非地震区.不考虑抗震设防。风荷载标准值Wok（及雪荷载标准值）等荷载查荷载规范。结构安全等级：二级。三、课程设计内容：本课程设计要求完成4层砌体结构房屋（教学楼或办公楼）中现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖和多层砖砌体结构课程设计。各同学的课程设计成果为设计说明书和结构施工图两部分。（一）结构方案的选择结合建筑设计，选择适当的结构布置方案，进行墙体布置、楼（屋）盖的梁板布置（包括预制构件和现浇构件）、圈梁及构造柱布置

4、。（-）计算内容1.确定楼盖平面结构布置：确定柱网尺寸，单向板、梁的布置，估算构件截面尺寸；绘制楼盖结构布置图。2.板的计算按考虑塑性内力重分布的方法计算板的内力，计算板的正截面承载力3.梁的计算次梁：按考虑塑性内力重分布的方法计算梁的内力，计算梁的正截面、斜截面承载力;4.确定房屋的静力计算方案，进行墙体的高厚比验算5.进行多孔砖砌体承载力、砌体局部受压的计算计算一层墙体控制截面纵、横墙体的砌体承载力，承受梁局部压力的砌体局部受压验算；6.圈梁、过梁、构造柱的设计圈梁的布置及构造要求；过梁的计算、配筋及构造等。（三）结构施工图内容（2号图纸二张）1.标准层建筑平面图（初步设计深度）。比

5、例:l：100o2.楼盖结构平面布置图（应表示梁、板的平面位置；板的编号；梁的编号及位置;梁板与墙柱的支承关系等），板的配筋图。比例:l:100o3.梁的配筋图，纵剖面比例1:40,横剖面比例:l:20o4.圈梁平面布置示意图，比例1：200,圈梁、构造柱等现浇构件配筋图，比例20o5.图纸说明，其内容为：墙体砌筑方式，混凝土的强度等级、钢筋级别及其其它需要说明的内容。1.图纸要求：图面整洁，字体端正，符合制图标准。1）图纸右下角图签内容：项目名称、图名、比例、图别、图号、制图（学生姓名、班级及学号）、校核、审定、日期等。2）绘图要求：图面整洁，线条流畅、有层次，字体端正，符合《建筑结构

6、制图统一标准》（GB/T50105-2001）o可手画或计算机绘图。（四）设计说明书1.设计说明书的内容应包括：（1）封面及目录；（2）课程设计任务书；（3）工程概况以及建筑、结构设计方案的选择；（4）楼盖及砌体结构的详细结构计算书；（5）对所完成设计的小结；（6）参考文献（不少于6篇，其中外文文献应在1篇以上）。2.设计说明书格式要求计算正确，书写工整，字体端正，简图及表格应按先后顺序统一编号。计算书由封面、目录、正文及参考文献组成，正文应编页码。一律用A4纸书写或打印，并装订整齐。应满足教务处关于课程设计格式的要求。四、课程设计任务安排各同学必须按指定的平面尺寸和荷载进行设计，各同学

7、的具体任务和相关参数见表3o表3课程设计任务安排表学号项目名称平面尺寸楼面活荷载混凝土强度砌体及砂浆强度1黄陂第二中学教学楼设计P1qlC20MU15、M52武汉市武钢三中第2教学楼设计P2qlC25MU15、M53新洲中学教学楼设计P3qlC30MU15、M54孝感高级中学第3教学楼设计P4q2C20MU15、M55黄冈三中第3教学楼设计P5q2C25MU15、M56黄冈三中第5教学楼设计P6q2C30MU15、M57长春第三初级