部编版九年级历史上册第6课《希腊罗马古典文化》教学设计

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1、部编版历史九年级上册第二单元古代欧洲文明第6课《希腊罗马古典文化》教学设计课题希腊罗马古典文化单元第二单元学科历史年级九年级学习目标1•了解希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学和法学等方面的成就。2.感受希腊、罗马古典文化的丰富多彩及其代表人物的精神魅力。重点希腊罗马的建筑，古希腊的哲学，罗马法学难点希腊罗马的建筑，古希腊的哲学，罗马法学对后世的影响教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频，同学们，希腊、罗马文化丰富多彩，“成功在于希腊，辉煌在于罗马”,罗马文化是在希腊文化发展的基础上发展而来，希腊、罗马文化有哪些突出的成就？又有哪些特点？本课将学习这些内容

2、。观看视频，初步感知古代希腊罗马文化创设情境，激发学习兴趣。讲授新课1、出示本课的学习目标。2、结合学习目标自主学习本课内容，完成练习。（1）找出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学和法学、历法等方面的成就。（2）思考希腊罗马古典文化辉煌的原因是什么？3、学习第一部分：文学和雕塑（1）希腊神话中的人物，你知道哪些？希腊神话有什么特点？生答：希腊神话的特点：“神人同形同性”（2）文学作品：《荷马史诗》简介：《荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，被称为“希腊的圣经”,是欧洲文学的老祖宗，具有很高的文学、史学和艺术价值。史诗包括两部，分别是《伊学

3、生结合学习目标自学课本。整体感知本课内容。利亚特》和《奥德赛》。《伊里亚特》主要叙述了特洛伊战争最后一年的故事。《奥德赛》讲叙的是特洛伊战争结束以后，希腊联军的“智囊”奥德修斯渡海返乡的故事。《荷马史诗》有神话、传说内容，也反映出前11—前9世纪希腊的社会状况。（3）雕塑成就：《掷铁饼者》简介：《掷铁饼者》取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间。雕塑选择的铁饼摆回到最高点、即将抛岀的一刹那，有着强烈的“引而不发”的吸引力。虽然是一件静止的雕塑，但艺术家把握住了从一种状态转换到另一种状态的关键环节，达到了使观众心理上获得“运动感”的

4、效果，成为后世艺术创作的典范，也是研究古希腊雕刻的重要资料。4、学习第二部分：建筑艺术（1）雅典卫城帕特农神庙简介：帕特农神庙是供奉雅典娜女神的最大神殿，帕特农原意为贞女，是雅典娜的别名。此庙不仅规模最宏伟，坐落在卫城中央最高处，庙内还存放一尊黄金象牙镶嵌的全希腊最高大的雅典娜女神像。特点：顶部三角形、长方形主体建筑、前面有圆柱。（3）罗马万神殿简介：万神殿是至今完整保存的唯一一座罗马帝国时期建筑，始建于公元前27-25年，由罗马帝国首任皇帝屋大维的女婿阿戈利巴建造，用以供奉奥林匹亚山上诸神，可谓奥古斯都时期的经典建筑。拜占廷皇帝福卡於公元609年将它作为礼物赠给教皇博尼法乔四世

5、，后者将它改为教堂，用以供学生欣赏培养欣赏能力奉殉难圣母。这座殿堂内部比例协调，十分恰当：直径与高度相等，约四十三米。大圆顶的基座从总高度的一半的地方开始建起。殿顶圆形曲线继续向下延伸，形成一个完整的球体与地相接。这是建筑史上的奇迹。思考：希腊和罗马的建筑艺术有什么区别？生答：希腊建筑艺术主要体现在神庙。特点是四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。罗马建筑艺术特点：既坚固结实，又华丽宏伟。5、学习第三部分：哲学和法学哲学成就：（1）简介：德谟克利特古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一，他认为宇宙万物是有微小的“原子”组成。据说德谟克利特自己弄瞎了自己的眼睛，以使感性的目

6、光不致蒙蔽他的理智的敏锐。他的著作有五十—种，据说柏拉图曾想把他的作品全部烧光，现仅存极少数断片。（2）简介苏格拉底：苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。“苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆的代名词。她是个心胸狭窄，性格冥顽不化，喜欢唠叨不休，动辄破口大骂的女人，常使堂堂的哲学家苏格拉底困窘不堪。有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地泼到苏格拉底身上。在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿，哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说：“我知道，打雷以后，必定会大雨倾盆的

7、。”思考：苏格拉底的哲学成就有哪些？生答：认识你自己；产婆术式辩论(3)简介：亚里士多德古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是“古代的黑格尔”o出示亚里士多德的语录：优秀是一种习惯。遵照道德准则生活就是幸福的生活。幸福属于满足的人们。吾爱我师，吾更爱真理。对上级谦恭是本分，对平辈谦逊是和善，对下级谦逊是高贵，对所有人谦逊是安全。法学成就：《十二