部编人教版九年级语文上册写作观点要明确

部编人教版九年级语文上册写作观点要明确

ID:35454964

大小:64.48 KB

页数:4页

时间:2019-03-24

部编人教版九年级语文上册写作观点要明确_第1页
部编人教版九年级语文上册写作观点要明确_第2页
部编人教版九年级语文上册写作观点要明确_第3页
部编人教版九年级语文上册写作观点要明确_第4页
资源描述:

《部编人教版九年级语文上册写作观点要明确》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、写作观点要明确gJUJID®文题一:好奇,会促使你发现未知的精彩,会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句,从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价,然后选定其川的一个观点,列出你的作文提纲。好奇,往往是发现真理的第一步。好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分,还有年龄的差异、性别的差异,当然这些区分和差异不太明显。好奇,是一种良好的心理状态,引人探究复杂的未知领域,但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。文题二:在“文题一叩勺基

2、础上,写一段议论性文字。文题三:青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏?大家认识不一。对此,你有什么看法?自拟题目,写--篇议论性文章。不少于600字。文题一:审读所给语句,揣摩其中的含意。第一句强调好奇的价值,第二句审视好奇心的毁灭,第三、四两句辩证分析好奇的正反面。从屮选出有感触、有话可说的一句话作为自己的观点,再列出提纲,明晰论证思路。文题二:首先,要拟好题目,摆出自己的观点;然后,根据所拟提纲来写,思路要清晰、有层次。要对所选材料进行分析,以充分证明自己的观点。文题三:任何事物都有两面性,电

3、子游戏也是一样,它是一把双刃剑。电子游戏的危害不用多说,很多青少年沉迷其中不能口拔,严重影响学习,其至产生厌学心理,导致学习成绩下滑其至学业荒废。沉迷游戏的青少年大都情绪低落,有孤独感,与家人和身边的朋友渐行渐远。而且他们正处在反身体的时期,长时间僵坐在电脑前缺乏适当的锻炼,会引起视力下降、精神疲惫,甚至猝死。还有一些含色情、暴力的网页和网络游戏给处在成长期的中学生带来巨大危害,甚至将其思想引向庸俗,成为犯罪诱因。而电子游戏也不是一无是处,它可以锻炼我们的思维,开发我们的智力,锻炼我们的动手能力,在一

4、定程度上有助于缓解IT前中学生所承受的压力……故此我们需要深入思考,辩证地看待这一事物,并运用充分的论据,有条理地证明自己的观点。当然,还要注意联系生活实际和自己的生活体会,写出其现实意义。回囲團國议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据和论证。论点——对所论述的问题所持的观点、态度。论据——对论点进行论证的材料、依据。论证——用论据证明论点的过稈和方法。其屮论点是核心,就像记叙文屮的屮心思想一样,论点的基本要求是:观

5、点明确。论点可以放在标题中,也可以放在文章的开头或结尾,还可以是中间的过渡句。有的文章虽然没有明确提出中心论点,但是整篇文章都是围绕一个观点展开的。论点提出的形式也是多种多样的:有的通过解释题目来揭示论点。有位同学写《先天下Z忧而忧,后天下之乐而乐》就是这样揭示论点的:“'先天下之忧而忧,后天下Z乐而乐'是宋代著名政治家和文学家范仲淹的名言。对这句话,现在我们对以做这样的理解:吃苦在别人前头,享乐在别人后头。作为新时代的青年应该具有这种'先天下Z忧而忧,后天下Z乐而乐'的精神有的通过对正反两种观点进行

6、比较来揭示论点。如梁启超的《少年中国说》:“日本人之称我中国也,一则FI老大帝国,再则FI老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超口:恶,是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在!"有的在文章开头引用与论点密切相关的名言,进而揭示论点。如顾颉刚的《怀疑与学问》,文章开头用程颐的“学者先要会疑”和张载的“在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑”来揭示做学问需要有怀疑精神这个中心论点。还有的用形象贴切的比喻來揭示文章的论点。如《学问是苦根长出的甜果》就是这样提出论点的:“每当我们看到

7、累累的硕果,心里就会无比喜悦,但人们要记住一句谚语:'春不种,夏不长,秋不收,冬不尝。'这就是说,累累硕果是靠辛勤劳动得来的。求学问乂何尝不是如此,只有通过辛勤劳动才能掌握丰富的知识。’‘文题一:例文简析提纲中心论点:好奇,往往是发现真理的第一步。分论点一:有了好奇,才能进步。论据:猿人祖先对火充满了好奇,于是他们千方百计地保留火种,并探索到了燧木取火的方法。分论点二:有了好奇,才有发现。论据:在苹果树下睡觉的牛顿,突然被一颗苹果砸到头上。牛顿对“为什么苹果会从高高的树上落到地上"这个问题产生了不可抑

8、制的好奇心。在好奇心的促使下,牛顿通过一次又一次的实验,最后发现了举世闻名的万有引力定律。分论点三:有了好奇,才有发明。论据:人们好奇还有没有比马车跑得更快的交通工具,于是发明了火车与汽车;人们好奇为什么鸟儿能在蓝天自由地飞翔,于是发明了飞机;人们好奇人可不可以像鱼儿一样在大海里自由穿梭,在海底自由潜行,于是发明了潜水艇结论:好奇,能让我们获得真理,探索未知事物。提纲中,先列出中心论点,再从三个分论点的角度去论述,层次清晰T运用排比的修辞列举了人们因为好

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。