ACCESS复习题(完整版·附答案)

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1、ACCESS复习题1.ACCESS数据库是（C）A.层状数据库B.网状数据库C.关系数据库D.树状数据库2.存储在计算机存储设备中结构化的相关数据的集合是（B）A.数据处理B.数据库C.数据库系统D.数据库应用系统3.确定建立数据库的目的，有助于确定数据库保存的信息是指（A）A.需求分析B.信息需求C.安全性需求D.完整性需求4.当数据库的存储结构改变时，数据的逻辑结构可以不变，从而应用程序也不用改变，这就是数据与程序的（A）A.物理独立性B.逻辑独立性C.一致性D.完整性5.在关系数据模型中，域是指（D）A.字段B.记录C.属性D.属性的取

2、值范围6.下列实体联系中属于多对多关系的是（B）A.学校和校长B.学生与课程C.住院的病人与病床D.职工与工资7.在关系数据表中，（D）的值能唯一的标识一个记录A.内模式B.字段C.域D.关键字8.在关系数据库中，主码标识元祖通过（C）实现。A.用户自定义完整性B.参照完整性原则C.实体完整性原则D.域完整性9.在关系模型中，主键可由（B）A.至多一个属性组成B.一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元祖的属性组成C.多个任意属性组成D.其他三个选项都不是10.若要查询“学生”表中所有学生的姓名，需进行的关系运算是（B）A.选择B.投影C.

3、链接D.交叉11.在E-R图中，用来表示实体的图形是（C）A.菱形B.椭圆形C.矩形D.三角形12.关系数据规范化的意义是（D）A.保证数据的安全性和完整性B.提高查询速度C.减少数据操作的复杂性D.消除关系数据的插入删除和修改异常以及数据冗余13.将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元祖，这种操作称为（A）A.链接B.投影C.交叉D.选择14.下列对关系模型的性质描述错误的是（B）A.关系中不允许存在两个完全相同的记录B.任意一个二维表都是一个关系C.关系中元祖的顺序无关紧要D.关系中列的次序可以任意交换15.下列不属

4、于ACCESS对象的是（C）A.窗体B.查询C.菜单D.宏16.根据给定的条件，从一个关系中选出一个或多个元祖构成一个新关系，这种操作称为（B）A.更新B.选择C.投影D.连接17.下列对关系模型性质的描述，错误的是（D）A.一个关系中不允许存在两个完全相同的元祖B.关系中各个属性值不可分解C.一个关系中不允许存在两个完全相同的属性名D.关系中的元祖不可以调换顺序18.以下对数据库系统的特点的描述，错误的是（B）A.可以实施标准化B.可以完全消除数据冗余C.可以实现数据共享D.可以保证数据的完整性19.在ACCESS数据库的表设计视图中，不能

5、进行的操作是（D）A.修改字段类型B.设置索引C.添加字段D.添加记录20.ACCESS数据库中，为了保持表之间的联系。要求在子表中添加记录时如果主表中没有与之相关的记录，则不能在子表中添加该记录，为此需要定义的关系是（D）A.输入掩码B.有效性规则C.默认值D.参照完整性21.如果关系表中某字段需要储存音频，则该字段的数据类型应定义为（C）A.备注B.文本C.OLE对象D.超级链接22在Access中，自动启动宏的名称是（A）A.AutoExecB.AutoC.Auto.batD.AutoExec.bat23.为了限制“成绩”字段只能输入成

6、绩值在0~100之间的数（包括0和100），在该字段“有效性原则”设置中错误的表达式为（A）A.IN(0,100)B.BETWEEN0AND100C.成绩>=0AND成绩<=100D.>=0AND<=10024.(B)不属于ACCESS基本数据类型A.字符型B.报表型C.逻辑型D.日期型25.有以下两个关系：学生（学号，姓名，性别，出生日期，专业号）专业（专业号，专业名称，专业负责人）在这两个关系中，学号和专业号分别是学生关系和专业关系的主键，则外键是（D）A.专业关系的“专业号”B.专业关系的“专业名称”C.学生关系的“学号”D.学生关系的

7、“专业号”26.使用查询向导创建交叉表查询的数据源必须直接来自（B）个表或查询A.2个B.1个C.3个D.不限个27.下列关于ACCESS查询的叙述中，错误的是（D）A.查询的数据源来自表或已有的查询B.查询的结果可以作为其他数据库对象的数据源C.查询可以检索数据，追加更改和删除数据D.查询不能生成新的数据表28.设“材料表”中有“材料名称”“材料类别”和“出版社”等字段，若要统计各个出版社出版的各类材料的总量，比较好的查询方式是（C）A.选择查询B.参数查询C.交叉表查询D.操作查询29.将表A的记录添加到表B中，要求保持表B中原有的记录，

8、可以使用的查询是（C）A.选择查询B.更新查询C.追加查询D.生成表查询30.要改变窗体上文本框控件的数据源，应设置的属性是（B）A.记录源B.控件来源C.筛选查阅