部编版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》教案+导学案

《部编版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》教案+导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第6课动荡的春秋时期1殽席今析【教学目标】知识与能力了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局而大动荡的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力过程与方法通过对铁器、牛耕出现的出土文物图片和相关文献记载的认知，激发学生学习兴趣，增加感性认识，培养证据意识；通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和西周制度的瓦解，培养学生的比较思维能力；通过对诸侯争霸战争影响的讨论，认识争霸战争具有有利于局部统一、促进民族交融的积极作用，培养学生开放创新的思维品质和用联系、辩证的观点分析看待

2、历史现象的能力情感态度与价值观通过生产力发展引起社会转型，认识生产力发展是社会进步的根本动力，树立发展生产力的观念。通过霸业兴替的探究，认识到综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的意义【重点难点】教学重点：春秋时期的经济发展；诸侯争霸教学难点：春秋时期的经济发展；王室衰微2般禽过程一、导入新课烽火戏诸侯的周幽王，废掉申后及太子宜臼，立其宠爱的褒姒为后，伯服为太子。公元前771年，申后之父申侯勾结犬戎攻破镐京。周幽王点起烽火求援，众诸侯因以前被烽火所戏而不加理会。周幽王最后被杀于骊山，西周灭亡。其后众诸侯拥立太子宜臼为王，是为周平王。又因镐京因地震受损，残破不堪，又在戎、狄等

3、外患威胁之下，于是平王在即位后第二年（公元前770年），在郑、秦、晋等诸侯的护卫下，将国都迁至洛邑，开始了东周的历史。春秋和战国时间段

4、前770年11前476年11前475年11前221年I春秋I

5、战国

6、东周分两段：春秋和战国。春秋时期：公元前770年一公元前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。战国时期：公元前475年一公元前221年，因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。今天让我们一起学习第6课《动荡的春秋时期》。二、新课讲授目标导学一：春秋时期的经济发展1.图片展示：铁制农具、牛耕春秋时期的铁香春秋穿有鼻环的牛尊2.问题思考：（1）从图片中，你获取了哪些历

7、史信息？这些信息说明了什么？（2）铁制农具和牛耕的使用有什么历史作用？提示：（1）春秋时期，铁制农具和牛耕技术出现；说明当时社会生产力得到了提高，促进了社会经济的发展。（2）促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。3.图片展不:图二石犁劳动工具演进U图三铁制农具4.教师小结：春秋吋期的铁制农具，大多数是在木器上套一层铁制的锋刃。古书记载，春秋吋期，人们已经用铁制农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已经使用牛来耕地。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。它把中国的物质文明由

8、青铜时代推进到铁器时代。5.材料展示:材料一：河南新郑李家楼出土春秋中期的莲鹤方壶，湖北省荆州市望山楚墓出土越王勾践剑。材料二：《汉书•地理志》载齐国能“织作冰纨绮秀纯丽之物，号为冠带衣屐天下”。材料三：《管子•地数》载齐国“聚席而煮盐”，成为国家重要经济收入之一。材料四：长沙春秋楚墓出土了漆棺、漆木车。材料五：《战国策・东周》载齐桓公“宫中七市”。6.问题思考：从上述材料屮我们可以看出什么？7.教师小结：春秋时期，农业、手工业、商业都得到了有效的发展，特别是铁制农具的使用的牛耕的出现具有划时代的意义，从此中国进入铁器时代。目标导学二：王室衰微1.图片展示：《东周列国・春秋

9、篇》剧照■iA東2.教师提问：在电视剧《东周列国•春秋篇》屮，东迁后的周平王，摄于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题？提示：王室衰■微。3.合作探究：王室衰微的原因、表现和结杲分别是什么？（1）王室衰微的原因：铁器的使用和牛耕的推广，促进了生产力的极大发展，使得原来公田以外大量开垦荒地成为可能，导致不向国家纳稅的私田大量出现。诸侯国不再分封土地，而是加强对地方的控制，致使分封制逐步分解。平王东迁后，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。（2）表现：①分封制逐步瓦解。诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理

10、，职位也不再世袭。②诸侯国势力崛起，不再听从王命。③诸侯各自为政，也不再定期向天子纳贡，周王室财政上陷入困境（3）结果：周王室地位下降，诸侯势力崛起。竞相称霸，操控政局，实际上取代了周天子的地位。4.教师小结：春秋时期的社会变化说明，生产力决定生产关系（经济制度），经济基础决定上层建筑（政治制度）。目标导学三：诸侯争霸1.结合教材上的“春秋争霸形势图”思考：诸侯争霸的原因是什么？提示：一是王室衰微，二是各诸侯国经济政治发展不平衡，三是各诸侯国争夺土地、人民、财产和政治上的对别国的支配权。1.学生自主学习：阅读教材，