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《邻水县初级中学义务教育均衡发展汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、邻水县XX镇初级中学迎接省义务教育均衡发展评估验收工作汇报材料让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此,我校在全面贯彻国家教育方针，规范办学行为；加强教师培训,提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照《四川省推进县域义务教育均衡发展规划》文件精神和邻水县教科体局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求，现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：一、基本情况邻水县XX镇初级中学始建于1954年，前身为"XX完全小学",1969年增设初中，1981年秋,改称邻水县XX中心小学，1986年小学〃
2、分离〃出去后，设立为邻水县XX公社中学。之后更名为邻水县XX乡初级中学,2015年至今撤乡建镇更名为邻水县XX镇初级中学。是邻水县较偏远的一所公办农村初级中学,距离县城70千米,东经106°5&16",北纬30°20'15毗邻大竹县XX乡、XX乡，邻水县XX乡、护邻乡、XX镇。隶属XX镇，服务半经5千米。现有教学班8个，学生434人，教职工31人，其中专任教师31人，市级骨干教师6名,县级骨干教师4人,县级名师1人。中学高级教师5人，中学一级教师15人。校园占地面积16533平方米，其中运动场地总面积4900m2,教学及辅助用房面积2210m2，拥有教师公寓、学生公寓
3、；拥有200米x6环形跑道、100米x6直跑道及蓝球场、排球场、铅球场、羽毛球场、乒乓球场、7人制足球场、沙坑等；拥有图书室、阅览室、理生化仪器室、数地器材室、音体美器材室、理生化实验室、音乐室、美术室、〃班班通〃教室、多媒体教室、计算机室、食堂、餐厅等；有图书10800余册，计算机44台，建立了现代远程教育接收、宽带网络、校园监控及广播网络服务系统。现固定资产400余万元。近几年来，学校教育教学质量稳步提高,艺体教育不断加强,在全县同类学校中名列前茅。学校曾获’邻水中学生篮球运动会〃初中男子组冠军，女子亚军；邻水县第23届初中"希望杯〃田径运动会"道德风尚奖〃：’邻
4、水县教育质量二、三等奖〃；“邻水县妇女工作先进集体〃；"四川省少年书信文化活动先进集体”；〃邻水县’四强’基层党组织”；“邻水县学生资助先进集体"f邻水县中学生第三届排球比赛三等奖〃：’邻水县优秀教育报刊推荐订阅工作二等奖〃……二、各项指标完成情况(-＞办学条件1、学校设置与班额学校按照划片招生,就近入学的原则,不举行任何选拔优生考试,招收小学毕业生，保障辖区的小学毕业生生就近入学。学校现有教学班8个，其中七年级3个班，153人，最高班额51人；八年级2个班，127人，最高班额65人，九年级3个班，154人，最高班额52人，无超大班额现象。校园环境布局合理，区域分明，
5、办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序，相互之间不受影响和干扰。校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，三季有花,是教书育人求知修身的理想场所。经过60余年的文化积淀,学校具有较为浓郁的文化氛围。2、校舍建设1、校园校舍(1)学校教学及辅助用房面积2210m2,生均5.09m2o生均面积已达标。(2)学校运动场地总面积4900m2:学校现有篮球场3个，排球场1个，器械运动场地2个，1个200米环形跑道田径场，生均11.29m2z已达标。2、装备条件(1)专用教室配备及装备配置：①学校建有音乐、美术器材室各1间,教室各1间,器材配备基本达标；②体育活动及器
6、材室各1间，器材配备基本达标；③计算机教室1间，电脑44台，每百生10台，已达标。另有7间教室配备有电子白板；④数学、物理、化学、生物器材室各1间,物理、化学、生物实验准备室各1间,物理、化学、生物实验室各1间，仪器配备达到省定基本要求；⑤学校建图书室1个,图书共计10800多册,生均25册,达到省定基本要求；学生食堂学校食堂占地面积864平方米,建筑面积501平方米,就餐学生434人,生均使用面积1・5平方米。学校食堂实现学生餐厅和操作间分离，学校强化食品安全管理，加强对食堂工作人员的培训学习，坚持健康体检，检查炊管人员的健康证，建立食品进货、入库出库台账,坚持餐具
7、消毒制度,坚持对粮油肉等食品的索证索票制度和食品的试吃、留样制度。确保师生生命安全。(二〉入学机会1、加强对留守儿童的教育与关爱由政教处牵头建立留守儿童台账。2015年秋共有留守儿童262人，女107人，其中七年级93人，女47人，八年级78人，女21人，九年级91人，女39人。学校采取结对帮扶的形式，给予留守儿童以亲情帮扶。每位教师承包一名学生，做学生的代理家长。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有值班教师、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。2、保障残疾儿童少年入学学校积极创
