工作总结(花朗中学)

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1、2015年度花朗中学工作总结一学期来，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以党的十七、十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“创特色、提质量、树形象”为工作重点，在上级教育主管部门的关心指导下，在全体老师呕心沥血、任劳任怨、兢兢业业的辛勤耕耘下，在全校学生勤奋刻苦、奋力拼搏、坚持不懈的努力奋斗下，我校各方面的工作均取得了长足的进步和优异的成绩，圆满完成了学期初所提岀的各项目标任务。现将一学期来的工作总结如下：•、坚持校务公开，加强学校民主建设。教研会、校会、教师会正常化，及时向

2、广大教师通报情况，积极推进学校民主政治建设。评优评先、晋职晋级、年度考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来，极大地调动了老师的工作积极性；严格执行零收费政策，切实减少不必要开支，对招待、购物、保管、财务实行规范化管理，大数量物品采购坚持集体讨论决定，教师代表参与采购，同时着力加强民主理财工作。二、加强班了建设，全面提高T作效率。学校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展”作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。要求领导干部以身作则，率先垂范，要为全体教师树立一而旗帜

3、，凡要求教师不做的，自己首先不做；要求教师做到的，自己带头做到，坚持弘扬正气，引领团结广大教师形成积极向上的舆论氛围。具体要求班子成员要带头深入教学一线，带头遵守学校规章制度，带头履行职责，同时要求班子成员既要明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家，形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制度、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导集体。三、加强教师队伍建设，教师思想素质、教学水平极大提高。(-)加强师德建设，全面提升教师形象。一学期来，我校重视师徳师风建设，开展了以“创文明校风、树师表形象”为重点的师徳教育活动，以提升教师形象。坚持利用每周一的政治

4、学习会议，学习教师职业道德以及上级有关文件精神，提高教师依法执教的自觉性。加强教师职业道徳的考查力度，整顿师徳方面突出的问题，实行师徳规范一票否决制，坚决杜绝违规收费、违规推销教辅资料、从事有偿家教等违背教师职业道德的行为，在学校工作中以争创一流学校的冃标凝聚全体教师，引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结，经过-学期的努力，一支有爱岗敬业、积极进取、为人师表、和谐凝聚的教师群体正在逐步形成。具体表现在：教师的丁作积极性高，教师严守考勤管理制度，守职情况大有改观，敬业状态令人感动以及团结、协调、凝聚的意识增强等方面。(二)学校强化教师培训工作。学校积极主动配合主管

5、部门抓好教师的继续教育工作，支持、鼓励教师参加提高学历层次、业务水平、教研能力的培训，推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，为教师接受新的教育理念创设平台，拓宽了老师的眼界，丰富了教师的专业知识，提高了教师的教学技能水平。（三）学校非常重视骨干教师队伍建设。以培养“骨干”为抓手,大力培养骨干教师，扎扎实实加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师教学示范和骨于带头作用。四、加强德育常规教育管理，培养了学生良好的行为及学习习惯。本学期我们加强了学生行为习惯养成教育，强化常规管理。1、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。每一个讲话者根据学校德育教育需要确定讲话主题，收到了较好

6、的德育效果。2、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。加强对学生干部和团员培训，提高学生自我管理能力和发挥其模范辐射作用。3、坚持抓好校园文化建设。修复了标语，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体,以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。4、开展各项有益的德育主题活动。如：征文比赛、入团宣誓、书画比赛等，在活动中引导学生，锻炼、教育学生。5、抓住主阵地（教室、食堂、宿舍）的管理，注重生活细节育人。6、利用主题班会，加强教育感化学生。穿着朴素得体，举止文明礼貌，班

7、级文化环境优美温馨，宿舍内务整洁，按时就寝等都已经成了我校学生的自觉行为。在良好校风的培育下，在老师们的辛勤努力下，学生良好的学习习惯也已逐步养成，良好的班风学风也已经正在形成，绝大多数同学抓紧了在校的早读课、午休、晚自习之前的一切时间认真学习，真正养成了早晨进校就进班，进班就读书，中午进班就做作业、看书学习的良好习惯。五、加强教学管理，全面提高教学质量。1、抓好教学常规，加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处每双周进行一次教师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查，及时反馈信息进行整改，并

8、将检查、考