网络对青少年生活的影响的调查报告

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1、网络对青少年生活的影响的调查报告互联网的快速发展给人类生活的各个领域产牛•越來越重要的影响。在己经步入信息化社会的今天,“上网”已经成为了一种时诡,而在庞人的网民群体屮,青少年占了很人的比例,并且还在逐步增多。面对不可阻挡的青少年上网热潮,如何对其进行正确引导,已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题,因此我班开展了一项关于网络的实践调杏。社会实践参加者:黄亭亭等社会实践主题:网络对青少年生活的影响社会实践时间:2012年10月1H——2012年11月20社会实践地点:山东英才学院社会实践冃的

2、:引导我校学生止确而对上网这件事青少年上网的利于弊一、网络对青少年的正面影响(一)有利于青少年非线性思维方式的形成线性思维方式强调事物的先后顺序,对事物的认识从头到尾都遵循单-的顺序。而在网络屮人暈使用的超文木阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的如度出发,思考问题的同时必须考虑它与周用事物的种种联系,并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固冇的较狭隘、死板的弊端,冇利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路,

3、冇利于帮助他们正确地看待周围的人和事,树立科学的人生观和世界观。(二)青少年的创造能力得到了发展随著国内儿大互联网的崛起,年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着人量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性C越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富,而R更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前,不再看垂“博闻强记”,计算机和网络就是他们的记忆。他们面临授重要的任务不是获取已知,而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变

4、革,无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方而都得到了极大的提高,他们的智力得到了升华。(三)满足了青少年交流、沟通和理解的需耍网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。因此,网络一出现,便注定与青少年紧紧联系在一起。网络使得青少年和世界息息相通,使得他们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。当全世界缤纷多彩的信息资源集结在青少年的面前,他们的视野、心胸会与以往完全不同。二、网络对青少年的负面影响(一)网络在思想意识方面

5、给青少年带来负面影响。随着信息全球化高速传递,西方资产阶级意识在政治、经济、文化、生活方式各方面的观念将人量充斥具间,眾力、金钱、色情、亨乐主义、拜金主义等消极、颓废的内容也将被大量演染,其小不少是内容不健康、格调低下乃至黄色淫秽的东西,对青少年的危害极大。另外,游戏软件的制作、引进、发行及管理方而,也存在不容忽视的问题。目前网络游戏软件是从境外涌进来的,内容以打斗、暴力居多,渗透着西方的文化观念、历史观念和价值观念,对青少年形成正确的道徳观念极为不利。(二)网络的发展加大了青少年选择信息的难度。由

6、于互联网没有主观责任机构,用户的发展和使用没有限制,对网上的信息难以追查其真实來源和核实其可靠程度,这就容易为各种不法分子和敌对势力所利川,各种宣传、竟选、结社、集会甚至抗议、请愿都可以上网。在这种背景下,就难以对青少年进行信息选择指导,青少年可能会在瞬息力变、令人眼花缭乱的信息汪洋大海之屮不知所措。(三)网络在传统思想道徳方而对青少年也造成冲击。由于网络的世界是一个白由意识的乐园,容易诱发无政府主义和极端民主化,-•些青少年会滥用白己的白由而忽视社会道徳伦理的存在。再者,青少年与其他人ZI'可直接

7、见面交流的机会人为减少,这必将导致人情淡漠、疏远,如果长期缺乏沟通与接触,他们就容易产生紧张、孤寂和冷漠的心理,对青少年的学习和生活造成障碍。三、采取措施克服具不利的影响网络环境下青少年的健康成长问题,是事关培养社会主义事业接班人和国家长远发展的重大理论和实践问题。对此我们进行了探索性的调查、分析、研究,以期能够引导青少年在网络社会小趋利避害,在徳智休美劳等各方面协调发展,并为党委和政府决策服务,为两个文明建设服务。(一)增加吸引力就是要加强服务力度,可以通过各种冇利载体和青少年感兴趣的、能切实为青

8、少年服务的形式,服务青少年、凝聚青少年,真止占领青少年网上思想教育的阵地。(二)我们必须从战略的高度充分认识对青少年进行网络教育的重要性和紧迫性,只争朝夕地做好工作。四、总结互联网络带给我们巨人的影响,其对青少年的影响有积极的方而,也有其消极的、负而的。但思互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平,我们没有理由因噎废食,我们应当充分发挥它的积极作用,采取相应的扭施,引导青少年健康地成长,以使青少年适应信息吋代的发展。电子商务三班黄亭亭学号:120304040639

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