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时间:2019-03-24
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1、2013年第一届羊桥中学“汉字听写”大赛活动方案为了正确引导中小学生感受中国汉字之美,培养学生对祖国语言文字的感情,丰富校园文化气氛,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣,养成学生认真规范书写汉字的良好习惯,我校决定开展中国汉字听写大赛。方案如下:弘扬中华传统文化一、活动主题感悟汉字深厚底蕴,二、活动对象七、八、九年级全体学生三、活动准备1、各年级语文老师根据其教学进度,将语文生字新词进行总结,年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理,并保证学化人于一份。2、学生准备必耍的学习用具。3、班主任及语文教师组织学生进行复习。四、活动
2、内容以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词,采用组内合作,组与组之间竞争的形式,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。具体活动内容如下:1.七年级听写范围,小学六年级及七年级语文课本的词语;2.八年级听写范围,七八年级语文课本的词语;3.九年级听写范围,七到九年级语文课本的词语。五、听写时间:2013年12月2号六、听写地点:会议室七、活动环节“无规矩不成方圆”,为贯彻执行弘扬汉字文化的政策,巩固学生听写能力,本活动须有计划,有阶段的进行。第一阶段各年级语文老师根据课本,将语文生字新词进行总结(高年级老师要将前
3、面所学年级的字词进行全部进行整理),并保证学生人手一份。第二阶段各年级语文老师根据本班语文教材所学进度明确听写任务,学生小组内进行学习。第三阶段在班级活动的基础上,每班评出5名优秀选手,于11月25口前上报语文教研组。第四阶段以班为单位,进行年级比赛。八、赛程描述及规则按年级组,以班级为单位,五人一组。年级组长抽签按年级组举行,共分为四场,初赛,决赛,个人附加赛,总决赛。(―)初赛(8进3)每一轮比赛轮流派一位选手比赛,根据发音及词条解释进行书写,书写错误暂时离场,书写正确继续昭在场上进行下一轮比赛,直至场上剩下最后三组。个人的竞赛成绩可能
4、给团队其他队友带來进入下一轮的机会,也可能为自己赢得进入附加赛的机会。(二)决赛经过每一轮的淘汰,剩下最后三组进行决赛,该组淘汰的组员全部复活,参加决赛。进行五轮比赛,每一轮比赛轮流派一位选手上场,书写正确最多组为团体第一名。(三)个人附加赛(最佳个人晋级赛)每组参赛个人累计表现第一名的选手进入附加赛,争夺年级冠军。选手依次经过五轮比赛后,书写正确、留在场上的选手人数如果为1人,则比赛结束,(如不是,则继续)赢得年级冠军。即可获得参加总决赛的资格。(四)总决赛获得年级冠军的选手对决,进行十轮比赛,书写十个词语,书写正确最多者即为第一届《羊桥
5、中学汉字听写大会》的校级冠军。九、裁定细则1•主考官读出词汇,根据词汇的难易程度进行解释。选手可以要求主考官重读或者对某个字做解释。2.主考官读出词汇,计时开始,每位选手有30秒时间书写答案。计时开始之前选手就己经可以开始书写。3•要求用楷体字正确规范的书写。在书写过程中使用连笔或难以确切认清笔画者,裁判可要求其重写,仍达不到要求者,则可能被判定为错误书写并被要求离场。4•如有争议的词,至少有两位裁判通过,选手方能继续留在赛场上。5.三位裁判分别给出裁定结果,主考官根据裁判裁定宣布结果。九、奖项设置及奖励办法以班级为单位,进行团体奖励,取前
6、三名。第一名奖金3()0元,第二名250元,第三名为200元。以个人为单位,设年级冠军和校级冠军。年级冠军100元,校级冠军200元。十、人员布置具体安排:班主任及所任班级语文教师主持人:明芳主考官:杨云江评委:夏永清汪元勇金云雁记录员:杨天高十一、所需用具1・计时器2•书写板3•编号牌羊桥中学语文教研组2013年10月27日
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