小学数学高级职称评审试卷整理

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1、二、课程标准（共10分）1、填空（每格0.5分，共6分）义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性。邂学教学面向全体学生。在各个学段中，《标准》安排了数与代数、空间与图形、统计与概垄、实践与综合应用。四个学习领域。课程内容的学习强调学生的数学活动，发展学生的数感、符号感、统计观念、空间观念以及应用意识与推理能力。2、简答题（4分）请你联系教学实际，说一说在第一学段（1-3年级）的数学教学屮如何发展学生数感。（0.1）三、教材教法（共30分）1、案例评析（10分）师：（从学生提供的材料中选丄和丄），这两个分数你觉得谁大

2、谁小？24生1：我觉得丄大，丄小。42生2：我也同意丄大，丄小。42生3：我认为丄大。（师面鉤笑容）2生4：我认为应该是相等的，因为他们的分子都是1,都表示有1份，所以是相等的。师：三种不同的意见，有人认为丄人，有人认为丄人，有人认为一样人，那怎么24办呢？四人小组互和讨论一下，你们有什么办法来检验谁人谁小。分小组讨论，动手操作验证。生1：我们用正方形纸來表示，这张正方形的一半是丄。另外，同样大小的正方2形纸平均分成4份，一份是丄，这样一比，肯定是丄大。42师：（紧接着说）是的，分的份数少，得到的一份就大了。生2：我画的是一个圆

3、的丄，他画的是圆的丄，我们发现丄小。244师：你说的真好！大家都清楚地看到了，分母小的，这个分数就大。请你运用有关的教学理论评析上面这个案例。2、教学设计（20%）从以下两个学习内容屮任选一个内容，I制绕“数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础上”。这一理念，就新授部分设计教学片段。内容一：两位数减两位数不退位减法。（人教版第三册）内容二：比的基本性质（浙教版第十二册）四、基础知识（共50分）（-）填空题（第1、2、3题每格1分，第4题3分，共10分）1、一个数亿位上是最小的质数，千万位上是最人的一位数，万位

4、上是最小的合数，十位上是最小的奇数，其余各位上的数字都是0。这个数写作,改写成用“万”做单位的数是,省略“亿”后面的尾数约是O2、彳再加上个这们的分数单位后佰是2,5个是0.05o73、3050毫升二升1小时45分二分4、原价为100元的一件商品，先提价10%,再打八折出售，现在售价为JLo（二）计算（每题5分，共20分）2113111、——x[3—+5-—（4」5—2—）]十1—2、（7.6+〒“（□—1函）=56+0.56145122035248163264128卤X启)4^1—xl—xl—xxl——xl23499100（三

5、）应用题（第1、2题各6分，第3题8分，共20分）1、一条公路，一辆人客车行完全程要20小时，一辆小轿车与这辆大客车的速度比是4：3,如果小轿车和大客车分别从这条公路的两端同时出发，相向而行，那么，经过几小时两车相遇？2、育红小学五年级上学期男生人数是总人数的55%,今年开学初转走3名男生,又转来3名女生，这时女生人数是总人数的48%,育红小学五年级现有男生多少人？3/(48%-45%)二100100*(1-48%)=523、团体游园，购买公园门票的票价如下表:购票人数50人以下51-100人100人以上每人门票价12元10元8

6、元今有甲、乙两个旅游团，若分别购票，两团总计应付门票共1142元，如全在一起作为一个团队购票，总计只应付门票共864元，这两个旅游团各有多少人？一、填空题。（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（）,四舍五入到万位，记作（）万。2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（门申米,面积是（）3、A+0+0=44A+A+A+D+G=64那么□二（）,△=（）。4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在&00同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）o5

7、、2/7的分了增加6,要使分数的大小不变，分母应増加（）o6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20•问这类数中，最小的数是（）7、在y轴上的截距是1,且与x轴平行的直线方程是（）二、选择题。（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内。本大题共10小题，每小题2分，共20分）1、自然数屮，能被2整除的数都是（）A、合数B、质数C、偶数D、奇数2、下列图形中，对称轴只有一条的是A、长方形B、等边三角形C、等腰三角形D、圆3、把5克食盐溶于75克水中，盐占盐水的()A、1/

8、20B、1/16C、1/15D、1/144、设三位数加3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于()A、2B、4C、6D、85、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然资料来源于贵大■在线WwW.GzU521.CoM堆码，这堆