小学数学第一册复习计划和教案

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1、率不高；冇的小朋友口算的速度较慢;还冇个別小朋友的理解能力较弱。重点关注：杨佳乐、马振皓、宋小学数学第一册复习计划和教案一、复习目标:1、使学生全面系统地掌握木学期所学的知识，加强训练，捉高学生的计算能力及熟练地读题、分析、解决问题的能力。2、培养学生冇条理地整理已学知识的能力。3、使学生能完整地数20以内的各个数，掌握写数和数的组成。4、熟练地进行20以内的加减法的口算，及进行20以内的进位加法，连加、连减和加减混合式题的口算。5、能熟练地辨认长方体、正方体、圆柱、球、6、使学生能在钟表上熟练读出整时。7、能根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。二、复习重点：1、20以内

2、进位加法和10以内加减法。2、根据加减的含义和算法三、复习难点：1、20以内的进位加法。2、解决简单的实际问题四、班级情况分析:一(1)班：大部分学生学习自觉性较强，对木学期的知识学握的较扎实，但在计算川较粗心，计算的正确率不面；有的小刖友口算的速度较慢；还有个别小朋友的理解能力较弱。重点关注黄心宜、章颍涵、江泓瑾、陈耕然但在计算屮较粗心，计算的正确一(2)班：大部分学生学习自觉性较强，对木学期的知识掌握的较扎实,翌昕、吴熙蕾五、复习措施(一)教师方面：1、针对各班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。2、精讲精练，设计一套完整而有层次的复习卷，从量上面减轻学生的负担，

3、从质上而提高学生的成绩。3、通过复习激发学生的学习兴趣和求知欲，性，引导学生对己学过的知识进行归类整理。4、注重培优补差工作，培优完成精典题型，补差完成每日20分钟。（二）学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3、要求课后按吋、认真地完成作业，及吋进行订正。（三）补差措施1、要求后进生端正学习态度，及时完成作业，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的冃标，冃标要小、细、实。2、采用“一帮一”的形式，做到天天清，堂堂清。3、及时和家长沟通，各尽职责，进行认真有效的复习。六、课吋安排课吋

4、内容120以内的数220以内的加法和10以内的减法。3认识图形、认识钟表4用数学课题总复习20以内的数课型授课时间总第节数维目标1、通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解2、培养学生数数、读、写和比较数的大小的能力。3、培养学生的观察、推理的能力。重占20以内数的组成。难点基数与序数的含义的区别关键课前准备数学卡片时间内容与过程学与教方法、手段5分20分一、复习读数、写数、数数、数序1.教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。2.教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。3.学生一个一个地数，从7数到15。4.两个两个地数，从2数到20。5•填数

5、，练习二十三的笫1题。学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答，检查学生熟练掌握20以内数的顺序的情况。二、复习20以内数的组成:1.M：从右边起第一位是什么位?笫二位是什么位？2.出示计数器，教师在计数器上表示11让学生读出这个数，并问这两个1表示的意思相同吗?为什么？指2名学生回答。3•问：谁会在计数器上表示“13,这个数？指一名学生演示，然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成的子。4.学生做教材笫118页的第2题。5•师生对口令(11一20各数的组成)如1个十和5个一组成几?十二里有几个十和几个一等。三、复习序数的含义:1.出示教材第116页的第3题，先让学生口答，再在书上

6、填写。(1)从左边起，红珠子是笫几个？(2)把第14个珠子涂上颜色。使学生进一步掌握理解“几”和“第几”的区别。在学生探究过程屮，引导学生对问题进行分类整理，渗透分类思想，培养学生的探究能力和学习能力13分沏道讲两况舷。情⑵s[o对L?7(釧律H+12?儿一一茅cf无1勧赛丸4+3耦级12一儿我几l

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10、力你4TkfF』产、四1.o1加绍五/生进就让机成作业设计板书设计、、212学与教反思课题20以内的加法和10以内的减法。课型授课时间总第节数维目标1、通过计算使学生加深加减法的含义，提高20以内进位加法的熟练程度。2、培养学生的综合运用知识的能力。3、师生共同体验数学就在身边，提高学习兴趣。重点熟练掌握口算20以内的进位加法和10以内的加减法难点20以内炯去位加）脱口而出关键力〕深ft〕減肉勺含义课前准备数学卡片。时间内容与过程学与教方法、手段5分20分