工作总结及2012工作打算

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1、2011—2012上学年工作总结半年来，在尹家河屮学这片沃土上，领导与同事们为我提供了太多学习与锻炼的机会，使我逐渐成长，成熟。我认为，要成为一名称职的教导主任，就应该做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，出色地完成自己的本职工作。我是这样想的，也是这样做的。任职以来，本着为教师、教学提供优质服务的原则，坚持积极主动地做好每一项工作，冋顾起来，感到非常充实，既有工作屮的成绩,又有经验教训值得吸取。首先，向各位汇报开学以来教导处的工作开展情况。1、修订完善了部分教学管理常规:《常规管理绩效考核实施细则》、与之配套的制度有：《教学管理细则》、《作业布置与批改基本规

2、范》、《班级学习常规》、《教研组长考核细则》等。对教师的教学计划、备课、上课等各个环节进行了全面具体的耍求。2、制定了《尹家河初中教师候课制度》和《课堂管理考核细则》,耍求教师提前二分钟侯课，严格教师课堂管理、每天不定期的对教师课堂进行抽查。对违规现象每天一公示，并与教师绩效考核挂钩。3、举行了“课堂教学开放月活动”，把十月份定为课堂开放月，这次活动从一开始就受到学校领导和广大教师的高度重视，曾经召开会议专门研究和落实这次开放月活动，并作了周密的部署和准备工作。学校领导班子成员深入课堂，对开放学科的课堂教学给予了具体指导。活动开展得扎实有效，有力地提高了教师的业务水平，为学校教学质量的

3、提高、教学管理水平的提升发展奠定了坚实的基础。4、制订了《尹家河中学硬笔书法训练实施方案》，在书法教学的实践中，坚持做到：“三全二即：语文教师全员参与；始终面向全体学生；抓实书法教学全程管理。坚持两个结合，突出一个特点：两个结合：一是与语文教学结合。书法教学是语文教学的延伸，也是书法练习起步之时，学生练习的内容有些就是语文课所学的内容；二是与家庭教育结合。学生不仅在学校练字，也耍在家里练。一个特点是硬笔写字提倡提笔即练字。实行学生写字质量“三个一,，动态管理，即“每周一次写字作业批改；每月一次“校园小小书法家”评比活动；每学期一次作业评比活动J通过“三个一"的动态管理，掌握每一个学生的

4、写字情况，不让一个差生掉队。每月一次“校园小小书法家”评比活动，利用教室后墙南侧版面和学校西侧宣传橱窗张贴优秀作品，供学生、家长参观。此活动激发学生练习书法的兴趣，培养了学生良好的写字习惯。5、为培养学生良好的学习行为习惯，语文学科把周记、日记、摘抄纳入到作业考核中。英语学科把学生的书写与写作作为英语教学的特色之一，从开学初就开展每天英语书写纸的练习活动。6、举办《尹家河中学教与学信息》，及时通报教学最新信息，教学动态及前沿教学思想。7、进行班级学习行为习惯养成评比，评出了120名“班级学习标兵”和6个“学习行为养成优胜班级”。8、教育科研活动开展的扎实有效，争引市级课题《校园安全“三

5、全三无“立体管理模式的研究》和区级课题《农村初中学生责任心养成研究》在我校立项。9、教学活动开展丰富多彩，各教研组开展了扎实有效的教学活动，如：语文教研组的圈点勾画阅读法研究、数学教研组如何提高学生学习数学的兴趣，英语教研组的学生英语演讲比赛、文综教研组模拟导游重走长征路，理综教研组探究式教学模式在教学中的应用，艺休教研组的学生绘画比赛等。活动的开展既丰富了学生的课外文化生活，又为学校教学质量的提高、教学管理水平的提升奠定了坚实的基础。卜'面，我汇报一下教导处的工作存在的问题及下阶段工作打算。第一：工作中的不足。1、由于我对教导处工作的生疏，致使教导处的指导教学作用人打折扣.2、对学生

6、的学法指导不够，方法过于简单。3、工作方法陈旧，缺乏主动性和创造性.第二：下阶段教导处工作设想。第二、下一步工作打算:1、继续树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。2、继续完善各类教育教学管理的制度建设，并抓好落实工作，做到制度制定与有效管理的结合。3、抓好教研组建设，充分发挥教研组长的作用。以求真务实的态度来做好教研工作。要坚持实践第一，脚踏实地地进行，向应用研究、行动研究的方向发展。4、注重对青年教师的关心和培养。第一，抓实对青年教师的培训工作。第二，组织好青年教师的听课、评课工作。第

7、三，尽量地协助他们的继续教育，帮助他们成长。5、扎扎实实抓好初三毕业班的教学工作。（1）教导处要经常调查研究初三毕业班教与学两方面的情况，及时发现问题，解决问题；（2）要合理、有序地安排好各项教学工作；（3）要抓实并督促检查提优补差工作，建立合理的运作规则；（4）要组织教师认真研究新课改形势下的中考，组织教师积极参与各级培训和外出学习。