能源工程学系学生综合素质测评方案

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1、能源工程学系学生综合素质测评方案为推进素质教育，激励学生徳、智、体全面发展，根据学校关于在全校范围内推行“大学生素质拓展计划,,的相关精神，《浙江大学本科学生综合素质评价实施办法》（2009年1月修订）浙大发本[2009]4号等文件精神，结合能源工程学系学生学习生活实际，特制定本方案。一、总纲（-）指导思想1.以有利于学生全面发展和适应社会要求为目标，着重对大学生的思想品德、知识水平、各项能力和身体素质等四个方面进行客观的综合评价；2.对学生综合素质的评价与“大学生素质拓展计划叩勺实施相衔接，采取申报与认证相结合的方法；3.发挥评价过程的甄别激励、发展激励和导向功能，评价

2、结果作为学生评奖选优和就业推荐的主要依据；4.评价方案力求科学、简单、操作性强，确保评价结果的公平、公正。（二）意义大学生综合素质测评是学校贯彻“以教育为中心，把徳育放在首位”的办学指导思想的一项重大措施。它是通过设立德智体测评指标，确立评价标准，采取有效途径和方法，对学生进行全面考核、激励的一种机制。开展人学生综合素质测评是按照社会和时代的要求，积极进取，全面发展的内在需要。二、内容<-）测评内容简介指标体系设为思想品德、知识水平、各项能力和身体素质等4项。A.思想品德1.评价依据主要依据学生口常关键行为进行评价，着重体现学生的世界观、人生观和价值观，体现学生的爱国主义

3、、集体主义和社会主义精神以及拼搏奉献精神、艰苦创业精神、团结协作精神和诚实守信精神。思想品德评价通过“申报"、“认证'，两个环节实施，“申报”是指学生按照“大学生素质拓展计划,，实施程序上报个人的关键行为，“认证"是指对学生申报的关键行为进行审核和确认。需“申报，'和“认证"的关键行为主要如下：(1)参加或组织各项集体活动，如班团活动、社团活动、学生会活动、学园活动、学院(系)活动、学校活动和校外活动，其内容包括思想政治学习、科研实践、学科竞赛、学术研究、课外创新发明、社会实践活动、青年志愿者活动、传媒网络等文化艺术比赛、体育比赛等；(2)担任校内外各级组织的社会工作；(

4、3)见义勇为、助人为乐、奉献爱心等好人好事；(4)在宿舍的表现；(5)遵守国家法律、法规及校纪校规。其屮第(4)项占“思想品德”成绩的15%,由各校区宿管办提供成绩；第(5)项由学系根据学生实际表现和存档材料直接进行认证。注：各类活动的考评详见《综合测评量化评分细则》。1.评价等级思想品徳评价结果分为优秀、良好、合格、不合格4种，具体见下表：等级优秀良好备注排序小班前50%S小班后50%受纪律处分学生在原评定等级基础上至少降一级处理，可评定为合格或不合格A.知识水平主要依据学生的学业成绩进行评价，学业成绩评定采用“主修专业课程加权平均法”。C・各项能力主要依据学牛在社会实

5、践、创新创业、社会工作、文体竞赛等方面所取得的成绩进行评价，需“中报"和“认证'啲内容主要如下：1•社会实践：参加各种形式的社会实践活动、校级和系级志愿者活动、其他类别的实践活动的获奖表彰情况；2•创新创业:参加科研实践活动、学科竞赛、学术研究、课外创新发明等活动的获奖表彰情况；1.文体竞赛：参加文化艺术比赛、体育比赛、网络比赛的获奖表彰情况；2.社会工作：参加社团活动与社会工作的业绩。注：具体申报过程参考“思想品德"考核，同时，各项能力得分也作为单项奖学金评定的依据之一。D.身体素质主要依据《学生体质健康标准》成绩进行评价。三、实施（-）机构组成1.系本科生综合测评工作

6、领导小组：学系成立本科生综合测评工作领导小组，负责学系本科生综合测评工作的领导。主管本科生教学系主任任组长；分管本科生工作书记任副组长；系副主任、系团委书记、木科牛科科长任组员。2.系本科生第二课堂认证中心：系团委成立学系综合测评认证中心，由分管综合测评工作的辅导员指导工作。记时考评工作由能源系素质拓展中心负责，由审核组、联络组、监督组和班级认证组四部分构成，其职责如下：审核组：负责能源系各年级同学的系级审核，及补报审核工作。（每年级2人负责，其中1人负责第二课堂认证）；联络组：（1）负责联络各班每学期与各班级认证小组，督促其工作并收集各班同学记时考评（及第二课堂）认证结

7、果；（2）联系能源系学生会、团委、年级分会，收集系级活动参与者名单；（3）每学期将记时考评认证材料交审核部进行系级审核。（每年级1人负责）；监督组：（1）对系级审核工作进行监督和抽查；（2）接受公示期及平时各年级同学的申诉，并反映、解决。（每年级1人负责）；班级认证组：负责能源系各班级同学的班级审核及补报工作。（每班3人负责，团支书为负责人）。（二）工作流程A.记实考评流程3上誓系综合素质测评委员会核杳班级测评小组T公示如有异议上报各班每位同学签名确认各班同学申报自己的综规定时间上报.班级认证1量化、计算合测评项目小组2真实性