小学美术学科教师新课程标准考试卷

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1、小学美术学科教师新课程标准考试卷一、单选题（每小题2分）1.新课程标准是的制定部门是（）A国务院B省级人民政府C教育部D北京师范大学2.新课程标准把美术学科定性为什么学科？（）A文化性B选修科目C由地方规定D学校白行规定3.对义务教育阶段美术课程的开课要求是（A）学校自行确定）A必修科目B选修科目C由地方规定D4.美术学科最能培养学生审美体验的方面是（A感觉B知觉C视觉D情感5.美术课程教学评价的主要目标是（）修满学分）A促进学生发展B促进教师发展C选拔人才6.美术课程是学校进行什么的主要途径？（A艺术教育B技能教育C美育D人文教育7.学习美术的基本动力是（）A目标B升学C就业D兴趣8.义

2、务教育阶段美术学习共分为几个领域A3个B4个C5个D不分9.义务教育阶段美术学科共分几个学段？A3个B4个C5个D不分10.义务教育阶段小学美术共分儿个学段？A3个B4个C5个D不分二、多选题（每小题2分）1.美术课程评价必须遵循的原则是A.导向性B.科学性C.整体性D.可操作性（D.甄別性（）。2•美术课程教学评价要淡化的功能是A.促进学生发展B.促进教师发展C.选拔性3•我国基础教育在过去一段时间过于偏重A.基础知识B.情感态度C.基本技能D.学生发展忽略了（4.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基木技能，A.情感B.态度C.价值观D.能力5.美术课程改革是要改变课程过于强调

3、学科本位、门类更多缺乏整合的现状，使课程结构具有（）A.均衡性B.综合性C.可塑性D.选择性6•新课程改革是要改变课程管理过于集屮的状况，课程的管理者（）A.国家B地方C.学校D•教师7•美术课程的学习领域有（）A.造型*表现B.设计*应用C.电脑美术D.综合*探索8.新课程改革Z前我国美术教育存在的主要问题有（）A.过于关注学生的生活经验B.课程的综合性不足9.课程改革的目的在于A.提高学生的能力B.加强学科知识C.加强与学生生活经验的联系D.加强技能训练三、填空题（每空2分）1•我国基础教育在过去一段吋间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了、、和的培养。2.改变过分强调的甄别与选拔功能，

4、发挥评价促进发展、提髙和3.改变过分强调的改进教学实践的功能。4.课程改革的目的：体现强学生学习活动的与功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进的功能。的要求，以美术学习活动方式划分美术学习领域，加性和性，注重美术课程与的联系。5.新的美术课程标准对美术的学习内容是以四个领域來划分的，分别zii,,,O6.义务教育阶段的美术学习共分为学段。7•义务教育阶段的美术学习的第四个学段是年级。8.领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思维的学习领域。四、判断题：（每题1分，共12分，记“V”为对，记“X”为错）1.在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动屮也不存在“对”与“错”

5、，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）2•书法的结构就是指作品的整体布局。（）3.屮国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（）4.普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（）5.初屮美术常规课教学屮，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（）6.彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（）7.在CMYK印刷色彩屮的M是指大红色。3.空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。()4.新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值

6、观三个维度进行表述的。()5.罗中立的《父亲》借鉴了酋方艺术中的超现实主义手法。()□.清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。()12.苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信()五、论述题(10分)美术课程的教学建议是什么？答案：一、CAACACDBBA二、l.ABCD2.CD3.AC4.ABCD5.ABD6.ABC7.ABD8.BC9.AC三、1、情感、态度、价值观、能力2、学生、教师、教学实践3、甄别、选拔4、素质教育、综合性、探索性、学生生活经验5、造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究6、4个7、7-98、造型表现四

7、、1、J2、X3>J4、V5>X6、X7、X8、丁9、V10>Xll>"12、J分享：喜欢01、美术课程具有性质，是学校进行的主要途径。2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为、、、四大学习领域。3、新课程的总目标是按照、、三个维度进行表述的。4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了、、三级课程管理政策、。5、美术又称、、o美术的社会功能主要体现在功能功能和功能。6、图案纹