论述类文章的考查

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1、论述类文章的考查，往往立足整体思路而又在局部细微处做文章,阅读此类文章应该遵循以下思路：仔细阅读文本一一认真分析题干和选项，捕捉关键字词，明确问题指向一一回归文札确定答题区间一—仔细辨析，确定答案。现在从以下几下面谈谈论述类文章的解题方法。九梳理是指整体感知原文内容，初就步了解文章主要说了什么事，什么新发现；观点是什么；大致有几层意思，把握了作者所持的态度和观点，还要能够找岀支撑观点的材料，读懂作者如何运用材料来说明观点，材料与材料之间关系又怎样组合在一起的，对文章获得整体印象，是解决阅读问题至为关键的一步。尤其对文

2、中词、句的理解，只有在领会文章内容、把握文章要领的基础上，才可能准确解答问题。一般论述类文章，不论其议论说明对象是社会历史现象还是文化现象，都属于议论文或说明文的大范畴，都会符合其文体结构规律的要求。论述类文章的阅读特点主要是对信息的准确把握，平时训练中要培养圈点勾画的习惯，阅读时尽可能搞清楚论述或说明的对象、相关的术语、事物的关联、文中的限定及设定范围等，为解题做准备。阅读时可具体采用“逐段或分层阅读梳理法”，一标出观点，二划出材料，三点出术语或影响理解的重要词语，初步设定未来解题的区域，这样材料是材料，观点是观点

3、，材料从属于哪个观点，影响理解的重要词语等，尤其“相关术语、文中的限定及设定范围”等内容经常会成为后面设题的干扰项。如果重要的阅读要素从空间位置上就能看出来，这为后面确定答案，节省时间奠定了基础。限定及设定范围的词语举列：表数量多少的词语：“少数、部分、几个、大多数、一些”等；表范围大小的词语：“一些、凡是、全、都、所有、部分、几乎”等；表程度轻重的词语：“特别、十分、稍微”等；表频率高低的词语：“通常、总是、有时、偶尔”等；表时态的词语：“已经，曾经，过去；现在，冃前；将，将要，尚未“等；表推测的：“一定、必将、大

4、概、也许、可能、估计、如果、未必”等;表时间的词语：“正在、目前、现在、已经、曾经、过去、将要、尚未”等；表各种句意关系的词语：“因此、但是、假如、如果、而且”等；表顺序的词语：“首先、其次、第一”等；表指代的词语：“这、这些、那、那些、它、它们、其中”等。2•审题所谓审题，就是和命题人对话，需要判断“命题意图”，探究命题者究竟想考什么。有的同学在解题时对试题语言的表述缺乏应有的敏感，往往抓不住题干中的关键词，从而导致答题或选择失误。在做题前首先要细读题干，明确题干所指的概念内涵，弄清题干的发问指向，圈出考题重点，是

5、有关什么的选择，明晰设问的角度、方向和命题意图，弄清选项的信息内容，这样才能找准答题区间，结合对文章的大致印象，形成初步判断。一般论述类文章解题的核心是“解读语言，提取信息，整合信息”，这信息不仅仅表现在文章内容上，还表现在试题题干上，题干往往暗示命题意图，揭示解题方向，提示答题范围，题干中要求的求同、求异，求正、求误，进行有关理解分析或推测判断等，都不能孤立地理解，而要从文本整体和局部内容的关系着眼。①审清题干中中心语指向信息；②审清题干中限制语或修饰语隐性信息；③审清题干中要求回答的角度。这样才能有的放矢地解答试

6、题，保证答题思路和最终答案的正确。3•还原审完题后，下一步要细读设题选项，圈出选项中的重点，明晰涉及的角度、方向和内容，找准答题区间，这是解答问题的“有效信息区”，在“有效信息区”中进行对比、筛选、重组问题，确定答案。一般来说，设题的选项大凡是原文中具有概括性、典型性、能说明问题的关键词语或句子的重组或理解性的表述，或是材料的提炼，观点的分析等，所以应将具体问题和设题内容还原到原文中，认真看一看观点是从哪里提出来的，问题是针对什么提出来的，是面向全文，还是针对一段、一部分或一句提出的，说明观点的材料有哪些，据此确定所

7、答内容是否符合题目要求等例：下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（括号内•••为原文）A.达尔文认为是自然选择导致了物种的进化，能生存下来的物种是能更好适应环境的。（在第一本书中，达尔文详细说明了其自然选择导致进化的理论。有的个体继承了使它们能够主宰其生活环境的特征，正是它们主宰着物种的变异。他写到：在为了生存而进行的斗争中，最适应的个体才能生存下来，其对手则被淘汰，因为它们能更好地适应环境。）B・关于人类的起源，达尔文认为人和猿的祖先是相同的，人类的身体结构仍有其祖先的印记。（达尔文把进化论应用到人类身上，提出了

8、在当时引起轩然大波观点，即原始人和猿是由共同的祖先进化来的，达尔文直言不讳地说:“人类在身体结构上仍然有其低等祖先不可磨灭的印记。”）c・对于法国自然学家乔治・居维叶和动物学家拉马克的观点，达尔文持完全否定的态度。（18世纪末，法国自然学家乔治•居维叶指出，一些物种会因环境变化而灭绝。随后，动物学家拉马克指出，一些物种为了适应环境而发生了变化。