职称英语等级考试理工ab精讲班课程(13)

《职称英语等级考试理工ab精讲班课程(13)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、职称英语等级考试理工AB精讲班课程第十三讲概括大意与完成句子>2008年职称英语词汇大纲新增内容（10）:2008年《职称英语等级考试大纲》上新增首字母为p的单词:C级pedaln.踏脚prototypen.原型，样品pumpkinn.南瓜B级priv订egedadj.享有特权的A级perpetualadj.永久的，perpetual-lasting-不停的everlasting-permanent-endless-never-ending永久的，不停的>完型填空重点文章推荐：理工BPaperorplastic?ChinatohelpEuropedevelopGPS

2、rival,carthievescouldsavetheblind,debateovertheuseoftenewableenergy理工八Debateovertheuseofrenewableenergy,crashedcarstotextmessageforhelp,paperorplastic?ChinatohelpEuropedevelopGPSrival>2007年/2006年理工A/B概括大意完成句子考题出题情况对比：文章主题段落语言特点（概括大意题）完成句子考点2007年理TA/B级考题生物科学（Memorytest/id忆测试）段落没有明显主题句，段

3、落主题需要考生自己总结概括（4题）1.代词指代内容+形容词比较级结构（1题）2.上下文之间的意义关系（1题）3.定冠词结构的指代内容（1题）4.近义结构的识别（getalotfrom-benefitenormouslyfrom（从…中获益），schoolchildren-pupiIs）（1题）2006年理工A/B级考题运动科学（Thescienceofsport/运动与科学）1.段落含有明显主题句（位于段落开头部分）（3题）2.段落没有明显主题句，段落主题需要考生自己总结概括（1题）1.It句型+并列句（1题）2.句型转换（疑问句-陈述句）（1题）3.上下文之间的意

4、义（1题）4.句型转换（疑问句-陈述句）+复合句（1题）注：1.2007年职称英语理工A级概括大意与完成句子考题的文章难度与2006年职称英语理工A级概括大意与完成句子考题的文章难度基本相当：文章长句和复合句较多，但文章中大部分词汇都是较常见的基本词汇。2.与2006年职称英语理工A级概括大意题的考点设置情况相比，2007年职称英语理工A级概括大意考题难度加大：指泄段落中没有明显段落主题句，段落主题需要考生根据段落内容进行归纳总结，因此参加A级考试的考生要注意掌握没有段落主题句提示的情况下，如何根据段落屮词语特点及段落中某些句子的句意特点快速确认段落主题。3.200

5、6年职称英语理工A级完成句子考题与2007年职称英语理工A级完成句子考题设置难度相当，考题既涉及考生的语篇理解能力-对上下文意义的理解及对篇章词汇（定冠词，代词）指代内容的确认，也涉及到一些书面英语中常见语法结构。建议A级考生在复习中应该注意从句结构，被动语态结构，非谓语结构，鹿拟语气，it句型等语法点的复习。另外，近义结构的识别，常见短语结构的含义及用法也是完成句子部分的常见考点之一。4.职称英语考题中通常在概括大意完成句子这个题型上A级与B级的考题一样。>概括大意完成句子例题解析：TheTiniestElectricMotorintheWorld1.Scient

6、istsrecentlymadepublicthetiniestelectricmotoreverbuilt.Youcouldstuffhundredsofthemintotheperiodattheendofthissentenee.Onedayasimilarenginemightpoweratinymechanicaldoctorthatwouldtravelthroughyourbodytoremoveyourdisease.2.Themotorworksbyshufflingatomsbetweentwomoltenmetaldropletsinacarb

7、onnanotube.Onedropletisevensmallerthantheother.Whenasmal1electriccurrentisappliedtothedroplets,atomsslowlygetoutofthelargerdropletandjointhesmallerone.Thesmal1dropletgrows-butnevergetsasbigastheotherdroplet-andeventual1ybumpsintothelargedroplet.Astheytouch,thelargedropletrapidlysopsu