聊城大学c实验

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1、J)nr滋LIAOCHENGUNIVERSITY计算机学院实验报告[2015〜2016学年第2学期】【一.基本信息】【实验课程】面向对象程序设计【设课形式】独立口非独立刁【课程学分】3【实验项目】C卄对C的扩充【项目类型】基础口综合口设计口研究创新口其它[]【项目学时】2【学生姓名】【学号】【系别专业】【实验班组】级班组台【同组学生】【实验室名】综合实验楼【实验日期】2016.4.5【报告日期】2016.4.5【二.实验教师对报告的最终评价及处理意见】实验成绩：（涂改无效）指导教师签名：李寰2016年4月8日注：要将实验项口、实验课程的成

2、绩评定及课程考核办法明确告知学生，并报实验管理中心备案【三.实验预习】实验目的和要求:1.熟悉C++集成开发环境。2.常握在C++集成开发环境下编辑、编译、连接和运行一个C++程序的步骤。3.通过运行简单的C++程序，初步了解C++源程序的结构和特点，以及C++程序与C程序的异同。实验内容和原理或涉及的知识点（综合性实验）:1.启动C++集成开发环境2.创建工程3.编辑源程序4.编译、连接、运行程序实验条件（实验设备、软件、材料等）：1、装有Windows操作系统的微型计算机;2、C++集成开发环境。实验设计方案（实验方法、步骤、操作过程

3、、设计型实验、实验数据记录表格）：1、正确的启动C++的开发环境，创建工程。2、将程序的源代码和执行结果的截图贴在实验报告的【四】部分。3、认真填写【五、实验结果分析】部分。4、具体实验内容：使用C++解决Josephus问题：一群小孩围成一圈，任意假定一个间隔数interval,从第一个小孩数起，数到第interval个的时候，该小孩离开，依次这样数下去，最后一个小孩是胜利者，问：胜利者是笫儿个小孩？在运行时山用八输入小孩数，并进行输入检查，小孩数不能小于1,间隔数不能小于1，也不能大于小孩数，如果发现输入错误应该让用户选择：停止运行、

4、重新输入、以默认值10个小孩间隔3让其运行。实验预习成绩（涂改无效）合格口不合格□【四.实验过程.数据和实验结果记录】①实验方法、步骤、操作过程的记录描述或程序代码。②实验过程中输入/输出数拯、程序运行结果的记录。（可加附页）记录成绩（涂改无效）合格口不合格口【五、实验结果分析】①根据理论知识对所得到的实验数据或结果进行解释、分析。②对实验结果所作的一般性的判断、归纳、概括，实验的心得体会、建议等。