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1、学院学年第一学期授课计划课程名称授课专业班级—计划时数—其中：课堂授课28实验（上机）0教材名称实用英语语音语调作者版本2001任课教师填写时间2011年10月10日教研室主任（签字）：周次顺序内容摘要需用时间留批作业安排/阅读文献理论教学实验上机1UnitlLesson1、2Frontvowels/i/,/i:/,/e/&/&22Unit2Lesson3、4、5Backvowels:/a:/,/o/,/□:/,/u/,23Unit3Lesson6&7Midvowels:/A/,/?:/,24Unit4Lesson8、9、10^11Diphthongs:/e认/ai/
2、,25Unit5Lesson12-15Diphthongs:/o认/io/,/£?/,2《英语语音》授课计划表6Unit6Lesson16>17>18:stops/k,g;p,b;t,27Unit7>8、9Fricatives28Unit10>11Affricatesandnasals29Unit12、13Lateralandapproximants210Linking,elisionandassimilation211RhythmofEnglish:wordstressand212Intonation:thefallingtone213Intonation:ther
3、isingtoneandothers214Anoverallreviewofthecourse2说明：1•除留批作业安排栏可选择填写外，其他各栏必须填写：如表格行数不够可自行添加。2.“周次”栏为欧美学院教学周次，“顺序”为上课次数的顺序。3.“需用时间”栏按一次课计（一般一次课为2学时，公选课一次课为3学时）。4.“留批作业安排”栏：在计划留批作业的周次或顺序栏内填写“作业”，留批作业一般课程不少于4次；C类课程不少于8次。学院英语语音课教案任课教师:任课专业班级授课时间：学年度第一学期教案编写要求：1、按每次课讲授的内容编写。2、教案编号：按讲课次序编号，如第一次
4、课为01,第二次课为02,以此类推。3、教学内容：要求细化到每节下而的二级标题和特别重要的内容4、课堂设计：要求按节设计教学方法、手段和过程5、此表格不可自行删减，内容多时可自行扩页。章节名称UnitlLesson1、2Frontvowels/i/,/i:/,/e/&/ae本次课授课时数2教学目的及要求1TheImportanceofpronunciationandintonation2Whatisthiscourseabout?3Speechorgans4Studythetwofrontvowels/i/and/i:/教学重点与难点重点：Importanceofpr
5、onunciationandintonation;speechorgans;differencebetween/i/,/i:/,/e/&/ae/难点：Differencebetween/i/and/i:/;/e/&/ae/教学内容与课堂设计吋间分配Thefirstperiod1ClassificationofhumanvoiceADifferencesbetweenanimalvoiceandhumanvoice:naturalorconventional・・・adebatelastedover2000yearsBStandardstoclassifyhumansou
6、nds:meaninglessormeaningful;voicedorvoiceless;2IntroductionofSpeechorgansThesecondperiod1.CriteriatodescribevowelsApartofthetonguethatisraised:front,centre,backBtheextenttowhichthetonguerisesinthedirectionofthepalate:high,mid-high,mid,mid-low,lowCthekindofopeningmadeatthelips:degreesofl
7、iproundingorspreadingDdegreeoftension:long/short;tense/lax2Studyofthesound/认/i:/,/e/&/ae/Dotheexercisesinthetwolessons.lOOminutesPracticeandbefamiliarwithallthephoneticsymbolsandthespeechorgans作业及参考文献章节名称Unit2Backvowels:/a:/,/o/,/o：/,/u/,/u:/本次课授课时数2教学目的及要求Backvowels:/a:/,/□/,/
