童年的朋友导学案ji答案

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1、《童年的朋友》导学案七年级下册第一课【学习目标】1•感受童年时外祖母给予“我”的爱心。2.学会运用外貌、神态、语言、动作的描写刻画人物的方法。3.体会本文细腻而包含深情的语言特点。4.了解自传体小说的一般特点。【导入新课】朋友是什么?朋友是快乐口子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一缕春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。知心话你只愿意和朋友讲,烦心事也只愿意说给朋友听。今天我们一起来学习《童年的朋友》这一课,认识一下高尔基心冃中最敬佩、热爱的童年朋友——外祖母。【基础达标】1.了解作者高尔基(1868-1936),苏联作家。著冇自传体长篇小说《童年》《我的大

2、学》《在人间》。2.《童年》简介。本文节选口长篇小说《童年》。《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》中的第一部。《童年》真实地描写了191比纪70—90年代俄国社会的面貌,展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。惩罚(cheng)鬃(zong)zhou)m(nu)兜(dou)诅咒(zti3.字词掌握。M(pu)果脯⑹)皱纹(zhou)咕哝(gtinong)颤栗(zhan)噗(pu)颊(jid)辫子(bian)颤抖(chan)【设问导学】1、本文采用第儿人称进行叙述?故事发生在什么时间、地点?文章题目所说“童年的刖友”在文中

3、指谁?为什么把她称为“童年的朋友”?2、以自己喜欢的方式大声朗读课文,试川自己的话把外祖母的形彖描述出來。3、请问课文运用了哪些描写方法?具体描写了外祖母的哪些方而?4、根据课文内容,填写下表。作者对人物的描写(人物外貌“形”)你的评价(人物性格“神”)外貌描写头发眼睛脸一嘴唇鼻子牙齿身材作者对人物的描写(人物的外貌“形”)你的评价(人物的性格“神”)语言描写:动作描写神态描写答案:1、第一人称、清晨、船舱里童年的M友指外祖母。外祖母关心“我”、理解“我”,用爱启迪我的心灵。2、这是一个的外祖母(健康、慈爱、乐观、坚毅)。3、运用外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写,分别描写

4、了她的头发、眼睛、脸、嘴唇、鼻了、身材等。4、外貌描写:健康慈爱乐观坚毅语言描写:对话的内容有关头发、睡觉,打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意,但只耍和“我”说话就显出轻松、平等、亲切、关爱。动作、神态描写:反衬她眼睛的明亮。体现“我”的外祖母是一个饱经主活的苦难却永远年轻、乐观、慈爱的老人。【合作探究】1、外祖母和“我”的关系已经超越了一般的血缘关系,那么是什么关系呢?用文中的话来概括。2、文屮哪些地方体现了这种“朋友”关系?3、我们应该从哪儿个角度来理解“终身的”“最知心”“最了解”“最珍贵”的含义?4、课文三次写了外祖母的眼神请找出原句,并体会它所体现的内容?答案:1、“

5、我”终身的朋友,最知心的人,“我”最了解、最珍贵的人。2、她今天样子很凶,但当我问起她的头发为什么这样长的时候,她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说。(外祖母爱“我”,她不想使生活的不幸在“我”幼小的心里烙卜-印记。)“你昨天怎么把牛奶瓶了打破了?你小点声说!”o外祖母说话好似在用心唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。(表现外祖母每一句话都充满了爱。)“太阳睡了一夜刚起來……”“不想睡就不睡好了,”(这些语言能够表明祖母和我是一种轻松的、平等的、融洽的朋友式关系。)她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只人猫似的轻快而敏捷,并且柔软得

6、也像这个可爱的动物。(猫是孩子们心目屮可爱、温存的小动物,在这里把祖母比成猫,白然也就包含着对祖母的一种喜爱Z情。)3、(1)因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己,而月•和“我”之间有着一种特姝的友情。(2)外祖母能像朋友一样尊重自己,平等地对待白己。(3)外祖付是自己最知心的人,自己内心的话都能和外祖母交流。(4)说外祖•母是“终身的朋友”,是因为外祖付的博爱,把“我”的心灵从黑暗中带到了“光明的地方”,外祖母“对世界无私的爱”丰富了“我”的精神世界,外祖母的乐观、坚毅使“我”充满了坚强的力量以应付困苦的生活。4、第一次,“她的嘴廉歪扭着,黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒。”(体现了

7、外祖母对生活屮的种种不幸愤愤不平。)笫二次,“那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒。”(体现出外祖母的宽容和快乐。)第三次,“从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒”。(体现出外祖母的坚强和乐观。)【拓展延伸】1、“她那对世界无私的爱丰富了我”,你能找到更多的有关无私Z爱的名言吗?2、找儿条关于朋友的格言。【作业布置】背诵课文最后一自然段。【板书设计】童年的朋友(高尔基)/卜麵描'吕・浜壮务率min•眼睛——黑【光隹&愤【愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的)脸

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