考研南开大学经济学基础考卷命题特点分析

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1、考研南开大学经济学基础考卷命题特点分析2015年，南开人学90（）经济学基础（微、宏观）考题延续了2013、2014两年的命题风格,保持了较高的一致性。下面，跨考教育经济学郑老师对2015年南开人学900经济学基础（微、宏观）命题特点做了一个简单的分析，以便于报考2016年南开大学经济学专业的考生参考与复习。1•总体特点总体上看，2015年南开大学900经济学基础（微、宏观）与2013、2014年考题命题风格保持了高度的一致性。从考试题型来看，均由简答题（8道题II,每题5分）、计算题（5道题目,共计70分）和论述题（微观和宏观论述各1题,共40分）。具体来看

2、,专业课考题呈现出以下儿个特点：（1）题口综合性较强，一•般会涉及两个以上（含两个）知识点，这一特点在计算题和论述题上体现得更明显。这更能考察考生灵活运用所学知识的能力。（2）计算题的分值与2013、2014年一样，同为70分，较2014年的难度冇所下降，与2013年的难度人体相当。提示考生，今后复习备考时一定要特别重视计算题的训练。（3）从给岀的专业课考试大纲看，默认的指定教材依然为范里安《微观经济学：现代观点》（笫8版）和曼昆《宏观经济学》（第7版）。当然，高鸿业《西方经济学》作为必备的考研基础教材，是必不可少的。（4）没有超纲的偏题、怪题，都是常规考题。

3、这再一次提醒考住，一•定要重视夯实经济学基础，偏题、怪题不要过多关注。（5）题量非常大，考牛一定要注意提高审题能力和答题速度。2.题型分析至今，专业课题型基木固定下来，包括简答题、计算题和论述题三种类型。（1）简答题2015年的简答题与2013、2014—样，均为8道题，每题分值为5分。题冃难度均不大,都是常规知识点，甚至出现了一道原题（简答题笫3题：纳什均衡与山优策略均衡的关系）。涉及到的考点依次为：完全竟争市场含义;规模报酬;纳什均衡与占优策略均衡及其关系;垄断与经济效率;凯恩斯交义图、IS丄M模型与AD-AS模型的联系;总供给曲线与菲利普斯曲线的关系;短

4、期总供给曲线向右上方倾斜的原因;自然失业率。注重考察考生对经济学的理解，个别题目稍有难度。备考建议：一是务必重视经济学基本理论，二是适当地压缩答案的篇幅，合理控制答题时间，为后而的计算题和论述题流出充足的时间作答。（2）计算题2015年计算题共冇5题，总分70分，与2013、2014一样。涉及到的考点依次为：垄断厂商问题;生产的负外部性问题;垄断•完全竞争市场的长期均衡问题;少总量生产函数相关的均衡工资和总供给问题;基于1S-LM模型的总需求与税收之间的关系问题（此题有一定的难度）。总体特点如下：(1)计算题总体难度与2013年大体相当，低于2014年的计算题

5、难度。(2)考点分布来看，微观计算题3道，宏观计算题2道。备考建议：考牛在复习过程中，务必要重视计算题，在强化、冲刺阶段-定要多加练习，掌握各类型计算题的计算方法和技巧。(3)论述题2015年论述题难度不大，微观论述题考察的是福利经济学第一定理与第二定理，宏观论述题考察的是结合经济增长模型分析过去30多年中国经济高速增长的原因，这是跨考教育最后三套卷压中的一道原题。备考建议：对于论述题，考生首先要熟练掌握微宏观经济学基木理论，同时要多关注我国当前的宏观经济形势，了解当前宏观经济热点问题，结合微宏观经济理论进行整理。凯程教育张老师整理了儿个节约时间的准则：-•是

6、要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是耍跟吋间赛跑，争分夺秒。总Z,考研是一场“吋间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。1•制定详细周密的学习计划。这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，述应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到够-•天,这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个刀的刀初安排一刀四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周

7、的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，耍在每一天睡觉之前检查一下是否完成当H的学习任务，时时刻刻督促自己按吋完成计划。方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。方法二：互相监怦。和身边的同学一起安排计划复习，互相监怦，共同进步。方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。2.分配好各门课程的复习吋间。一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时I'可得到最佳利用。一•般来说上午的头脑清醉、状

8、态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，