考研逻辑基础之判断

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1、考研逻辑基础之判断概念构成判断，判断构成推理。以下，凯程教育逻辑教研室任子途老师为大家详解逻辑中判断的基本知识。一.判断是对对象有所断定的思维形式。对象无不具有i定的属性。判断对对象有所断定，就是肯定或否定对象具有（或不具有）某种属性，因而判断都有真假。由此，作为判断必须貝•有两个棊本性质。笫一，必须是对事物情况有所断定；第二，必须有真和假的区分。例：（1）实践是检验真理的唯一标准。（2）真理不是一成不变的。这两个都是判断。前者有所肯定，后者有所否定。而且两者都有真假。二.判断与语句第一，判断只有通过语句才能表达，一般的陈述句和反问句表达判断。像疑问句、祈使句

2、、感叹句等通常不表达判断。因为他们一般对事物情况没有肯定什么，也没有否定什么。如：“您老身体好吗？”O第二，同一判断可以用不同判断来表达。例如：“所有的结果都是有原因的”，“没有无因之果”，“难道会有无因之果吗?”表达的就是同一判断。第三，同一语句可以表达不同的判断。语句分两种，一种是无歧义语句，一种是歧义语句。歧义语句在不同的情况下可以表达不同的判断。例如：“他走了”。可以理解为“离开了说话人所在的地方”，也可以理解为“他去世了”。三.判断的真假判断的基本特征之一是有真假。任何判断，或者真，或者假，但不能既真乂假。如果一个判断的断定与客观实际相符合，则真;否

3、则，该判断就是假的。如：“有些犬是牧羊犬”真，因为，他与客观实际和符合;判断“所有牧羊犬不是牧羊犬”为假，因为它与客观实际不相符合;判断“某条犬重124磅”可能真，也可能假，它是一个具体判断，需要根据该条犬的实际情况来确定其真假。四.判断的分类我们可以依据一定的标准对判断进行分类。像“必然”、“可能”这样的表示事物必然性或可能性的词称为模态词。根据判断中是否包含有模态词，判断可以分为模态判断和非模态判断。模态判断就是包含冇模态词的判断。如：“不可能所冇的奶粉都是合格的”，“今天必然会下用”等都是模态判断。而“地球是圆的”、“2是偶数”等则不包含模态词，因此是非

4、模态判断。对于非模态判断，根据判断口身是否包含其他判断可分为简单判断和复合判断。简单判断就是自身不再包含其他判断的判断。像“地球是圆的”，“所有的鸡蛋是红色的”等就是简单判断，根据一个简单判断是反映事物木身所具冇的性质，还是反映事物Z间存在的关系，可以分为性质判断和关系判断。复合判断是自身还包含其他判断的判断。像“2是偶数并且3不是偶数”、“如果没天不卜-雨，我们就去放风筝”等就是复合判断。在复合判断中，我们称作为其构成部分的判断为支判断，称把支判断联结起来的语词称为联结词。如“2是偶数”、“3不是偶数”是支判断，“并且”是联结词。依据联结词的不同，复合判断又

5、分为联言判断、选言判断、假言判断、负判断、多重复合判断等。凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要冇计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总Z,考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧吋间，利用好吋间，谁就是最后的胜利者。1•制定详细周密的学习计划。这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，英至是日计划。努力做到这一点是十分因难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;刀计划可以在每一轮复习开始之前，制定未來三个月的学习计

6、划。以此类推，具体到周计划就是要在每个力的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻怦促自己按时完成计划。方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，吋刻提醒自己按计划进行。方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。2•分配好各门课程的复习时间。一天的时间是

7、有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一•般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的人脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间來记忆台词。因此只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安

8、排在上午，练习听力、培养语感，做英语试