考试焦虑与应对开题报告

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1、本科毕业论文(设计)开题报告学生姓名学号自己填所在学院专业应用心理学指导教师职称讲师论文题目初中生考试焦虑与应对•、选题的依据和意义随着时代的发展，考试焦虑已经侵袭到初屮生的健康生活，学习生活也加快的脚步，有的学校进行月考，甚至有些学校进行半月考，这让初中的学生们产生了考试的焦虑。家长重视孩子成绩，老师也重视孩子的成绩，学生自己同时也重视，来自三方的共同压力下，学生不得不产生焦虑。焦虑作为一种特殊的人类普遍存在的情绪，极大地影响着初小生的生活，而屮学生这个特殊的群体所感受到的焦虑主要来自于考试焦虑，它给屮学生的学习和身心健康带来了极坏的影响，对此

2、，研究如何预防和减轻考试焦虑是时代的迫切要求。理论屮改善初屮生焦虑的意义：针对学生如何改善焦虑的状况，如何通过齐种渠道让家长和老师减少对学生的压力，进行研究，为了改善学生的焦虑状况，为了改善家长对学生产生的压力，老师对学生的压力。改善学生与学生Z间产生的竞争环境，本文选用文献法，问卷法，以及统计产品与服务解决方案软件(SPSS)进行分析。实践屮改善初屮生的焦虑的意义：在初中生学习小，采用优化课堂教学方式，创造宽松和谐的学习气氛，加强学校与家庭的沟通，开新式家长会，对学生进行考前辅导与专题讲座，考后心里辅导等。用这几种方式，在实践小改善初小生的焦虑

3、。二、国内外有关本选题的研究的动态初小阶段学生开始面对学业、升学的压力，在考试小的竞争异常激烈，由此引起的考试焦虑水平过高已成为亟待解决的问题。本次调查结果显示由考试给被试带来明显不适感的检出率为68.2%,轻度焦虑为19.4%,中度焦虑为41.2%,重度焦虑为39.4%。由此可见初屮生考试焦虑问题已经成为初小生学习生活小不容忽视的问题。过度的考试焦虑不仅影响学生的学习成绩和效率，而且对他们身心健康影响也很大。为了探讨考试焦虑的影响因素，研究者们从父母教养方式、家庭环境、人格、应对方式、成就动机等不同的方而对考试焦虑进行了研究，但关于心理弹性对考

4、试焦虑影响述很少有人研究，并且还未见到父母教养方式、心理弹性和考试焦虑三者的关系研究。本研究对父母教养方式、心理弹性和考试焦虑三者的关系进行深入的分析和探讨，并分析性别和生源地和父母文化水平的影响，以及心理弹性在父母教养方式和考试焦虑Z间起何种作用。本研究釆用整体随机抽样的方法对石家庄3所屮学的330名被试进行问卷调查，采用SPSS13.0进行数据处理。考察了初小生父母教养方式、心理弹性和考试焦虑的现状，并且所得结果验证了研究假设，结果如下：1.从总体上来看，初屮生感受到的来自父母亲的情感温暖理解和母亲的过分干涉、过度保护更多一些；初小生由考试焦

5、虑带来明显躯体不适的检出率较高，为71.5%。2•初屮生父母教养方式、心理弹性多个因了与考试焦虑都有显著的性别、生源地、父母文化水平上的差异。3•初中生父母教养方式、心理弹性和考试焦虑三者有显著的相关。4•父母教养方式和心理弹性对考试焦虑有显著的预测作用。5.心理弹性在父母教养方式和考试焦虑之间起中介作用。考试焦虑是个体在面临考试时产生的情绪反应，即在应试情境刺激下产生的对考试成败的担忧以及情绪紧张的心理反应状态，受个体的认知、评价、个性特征等因索的影响。大多初中生存在考试焦虑的现象，而完美主义是指伴随着过度批评的自我评价而对工作设定过高的标准，

6、要求能够完满地完成任务，并具冇批判性的自我评价倾向的人格特质。初中生考试焦虑与完美主义密切相关,11通过对完美主义的测量，可以预测考试焦虑水平。出于考试焦虑成为影响学生成绩的重要因索,教育实践中会对具冇较高考试焦虑的个体施加干预，其干预研究大多着眼于对考试焦虑这一负性情绪本身施加干预,本研究立足于分析影响考试焦虑的个性特征因索，对初中生的完美主义进行团体辅导干预，以期调整个体的完美主义倾向从而可以长期冇效地降低个体的考试焦虑水平,让他们能够以更好的状态面对学习和生活。Author：ShunsenChen,TnstituteofAppliedPsy

7、chology,ZhangzhouNormalUniversity，China.GuiqingYe,TnstituteofAppliedPsychology,ZhangzhouNormalUniversity,China.Theclassificationanddiscrimirmteofmentalhea1thofjuniorhighschoolstudentsanditsmoderationoftherelationshipbetweenTearningburnoutandtestanxiety.Toexploresyndromeofdiff

8、erentmentaihealthlevelofjuniorhighstudents,andthemoderationofmentaih