苏教版一年级语文上册《汉语拼音》jqx优秀教学设计

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1、《汉语拼音》jqx优秀教学设计教学目标:1.学会声母jqx,读准音,认清形。2.准确拼读声母jqx与单韵母iii组成的音节,知道jqx与ii组成音节时u上两点省写的规则。3.分清bpdq这四个形近易混淆声母。4.学会正确书写jqx。教学准备:1.本课课件2.bpdq的剪贴模板,学生也准备好相关学具。教学过程:教学板块一——读准认清一、情境图引出声母小朋友们,星期天休息在家的时候,你会帮妈妈做家务吗?有一个叫小红的小女孩呀,也和你们一样懂事。(课件出示情境图)瞧,又是一个星期日,这一天还是七号(点击出示声母q),妈妈在忙什么呢?

2、哦,妈妈在用洗衣机洗衣服(点击出示声母j)小红看见了,赶紧也端来一盆水,洗自己的小手帕呢!(点击出示声母x),多懂事的孩子呀!二.学习声母,读准认清1.这就是我们今天要学的三个新声母。(课件出示)我们先来学习j,请看老师读:j,发音跟洗衣机的机相同,再轻些短些。请听老师读:jjjo谁来读准它?(插入动画:请自己读一读)怎么记住声母j呢?看看表音表形图。小朋友在搭积木,积木的形状像j。对,玩积木jjj,请一起读。还有其他方法来记这个声母吗?你看,可以是韵母i,i字加弯jjj,从发音来看,可以是小鸡小鸡jjj,还可以是洗衣机jjj

3、O呵,方法可真多。1.声母q怎么读?请听我读:qqq,发音很像气球的q,不过要轻些短些哦!怎么记住?可以是打气筒qqq,可以是像个9字qqq,还可以是左上半圆qqq这个声母q还跟我们学过的哪个声母特别像啊!对,p向后转也就是q。(出示bpdq的剪贴图,示范)2.看,图上的人在干什么?哦,原来他在唱京戏呢!京戏,可是我们国家的国粹。把“戏”读轻读短了就是声母X,请跟我读:XXXo怎么记?可以是唱京戏XXX,可以是西瓜西瓜XXX,还可以是剑交叉XXXo小朋友只要用心,自己也可以想出很多办法来记住这些声母。3.猜声母游戏这三个声母很

4、快就被你们学会了,我们来做个游戏轻松一下。这个游戏叫“听音做动作豊老师读到j,你们就把小手放到嘴边,做小鸡的动作;老师读到q,你们就用手在空中写个数字7;老师读到x,你们就可以用两只手,表示交叉。(老师边说边做示范)听明白了吗?游戏开始。(插入动画:请开始做游戏)教学板块二——练习拼读二.与ii相拼,掌握规则1.小红见你们学得这么好,请老师把她自己写的一首儿歌送给大家呢!请听我读:洗衣机,嗡嗡响,星期天,洗衣裳,妈妈洗衣我帮忙。请大家跟我读一遍。(师再次示范)会了吗?我们自己来读一读,也和小红一样,做个懂事的好孩子。(插入动画

5、:请自己读一读)2.老师还要奖励你们听一个故事呢!请坐好,认真听。有一天,小熊愚愚(ii)见了好朋友jqx,真是高兴极了,连忙伸出手要和他们握手。可是转念一想:不行,戴着墨镜怎能和别人握手呢?不太礼貌。于是,小熊愚愚连忙摘下墨镜和他们一一握手。这个小熊愚愚呀,和你们、和小红一样,都是好孩子。今天,老师还把小熊愚愚请来了,她要给我们表演一下刚才的故事呢!(插播学生表演)多好看的表演啊!我们记住了,小ii见了jqx,摘下墨镜再握手。请跟我读一遍。(插入动画:注意喽!小U见了jqx,摘下墨镜再握手。)3.现在,小ii来找jqx玩了,

6、谁能把它们拼出来?(课件出示■■■■J—U—JUq_u_x-u-xu)听听老师是怎么拼的?小朋友们自己读一读。(插入动画:请自己读一读)(课件单独出现juquxu)那么,jqx后面是什么字母啊?为什么不是u啊?看起来一样的呀!哦,刚才我们已经看过表演了,知道小u见了jqx,摘下墨镜还读ii。请跟我读一遍。(插入动画:注意喽!小U见了jqx,摘下眼镜还读u)jqx可从来不会和u在一起哦!5.(课件出示huxu这个双音节词)这里有两个和u长得一样的字母,但它们的读音可不相同啊!h后面是jx后面是应该是ii呢!因为,jqx是从不跟u

7、在一起的。现在,谁会拼读这个双音节词了?请自己拼一拼。(插入动画:请自己拼一拼)听老师连起来读一遍,你拼得跟老师一样吗?6.音节游戏:你会填吗?(课件出示:卜()-luh-u-()j-()-juq-u-())老师这儿啊,还有几道题,想请小朋友动动脑筋。到底该填什么?(插入动画:想一想,填一填)看看,跟老师填得一样吗?(课件出示正确答案)教学板块三——比较拼读二.游戏活动,辨别声母1.看清读准这儿有几组形状近似的声母,我们一起来读一读,认一认,要看清读准哦!(课件出示:b—dp—qd—qp—bf—tm—nm—hq—g)我们一起读

8、吧!(老师一边动鼠标一边读)2.我说你读我们还学过了四个长得特别像的声母,它们是(老师翻动卡片,师生齐读)现在老师不给你们看卡片了,只说关于它们的儿歌,请你读出这个声母来。右下半圆(bbb),右上半圆(ppp),左上半(ppp),左下半圆(ddd)o1.手势分清要想分清这四个

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