舍予圆小学2016年师德师风建设工作计划

舍予圆小学2016年师德师风建设工作计划

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1、舍予圆小学2016年度师德师风建设工作计划—、指导思想以《教师法》、《义务教育法》、《江西省中小学教师职业道德“八不准‘‘》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“依法治校,依法治教”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着''以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,打造一支拥有学识魅力和人格魅力的教师队伍。二、工作目标大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型,树立“

2、人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。通过领导、同事、学生和家长的评议使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。三、组织机构组长:王永士副组长:王月萍成员:胡鹏、曹林、姜婷、马燕(补充)领导小组下设办公室,负责全校师德师风建设日常工作,办公室主任由王月萍同志担任。主要负责人要亲自抓、负总责,分管领导要全力抓,学校领导班子其他成员要结合分工协助抓,齐抓共管,抓出成效。1.进一步引导广大教师树立以德育人意识,帮助教师树立现代教育观念,本着务实的原则,大力弘扬敬业乐教精神。2•根据上级精神及本校实际情况,学校加强领导,组织教师学习,有步骤

3、有方法地开展活动。3•以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人。五、主要工作(―)健全组织机构学校要健全师德教育领导小组,定期召开会议,统一思想认识。健全师德师风考核办法。《二》加强学习,树立形象1•继续以建设'‘学习型”集体和个人为目标,不断创新学习方式,采取集中学习以自学相结合、文本学习于反思研讨相结合,深化业务理论学习、法律法规学习、文件精神学习等的学习效果。2.以“四有好老师”为主题,深入开展师德教育,增强教书育人,以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识,引导教师争做最受学生和家长欢迎的德艺双馨的的老师,树立一批敬业、爱岗、奉献的先进

4、典型,树立师德标兵。学生喜欢的教师形象有:1、教学方法好;2、知识广博、肯教人;3、耐心温和、容易接近;4、实事求是、严格要求;5、热爱学生、尊重学生;6、对人对事、公平合理;7、负责任;8、说到做到;9、有政治头脑,关心国家大事;10、讲文明、守纪律。学生不喜欢的教师形象有:1、对学生不同情,把人看死;2、经常责骂学生、讨厌学生;3、教学方法枯燥无味;4、偏向,不公平;5、上课拖堂,下课不理学生;6、说话无次序,不易懂;7、只听班干部反映情况;8、不和学生打成一片;9、布置作业太多,太难;10、向家长告状。3•加强党建工作,强化党员和入党积极分子的思想建设,发挥党员教职工的先

5、锋模范作用和带头作用,全面促进师德建设。〈三)以活动为载体,提高思想素质组织开展系列活动,让广大教职工在活动中提高思想认识和职业道德水平。1、加强班主任工作,提高德育水平。学期末开展“班主任工作大家谈”活动。2、在学校全体教师中开展“师德承诺”和“拒绝有偿家教”活动。3、组织召开家长代表座谈会,同前来开会的家长进行座谈,听取意见,改进我们的工作,拓宽交流的渠道。4、利用节假日开展丰富多采的活动。如:师德演讲比赛、师德征文比赛、听报告、讲座和文体等活动。六、主要措施1•坚持学校学习制度,重视学习的质量。进一步强化理论学习的意识,扎实深入地组织全校教师学习相关会议精神、领导讲话和教

6、育法律法规,学校党员要率先垂范,多作贡献,完善学校德管理机制,把德育贯穿于教育教学的全过程中,增强教师的责任感和使命感。2•大力加强教师职业道德,端正教书育人,爱岗敬业的思想,树立教师的良好形象。全体教师唱响职业道德的主旋律一一爱,用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子,树立本校师德形象闪光点,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,全面提高教师队伍的整体素质。3•深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《宁夏回族自治区中小学教师"六不准”》等文件精神,一步提高教师的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观,提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主

7、义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。4.加强学习,提高教师对师德的认识,变他律为自律。要在加强学习业务知识的基础上,认真组织教师系统地学习师德教育理论、教育法律法规,正反面典型等,提高教师的师德认识,把学习作为师德建设的一项重要内容贯穿于师德建设工作的始终。5•畅通家长和学校的沟通渠道,设立师德师风举报电话(0952-28395862839601)和举报箱,加强家校沟通,广泛听取群众意见,接受社会监督。6.完善师德师风考评机制,使师德工程步入制度化、规范化、科学化轨道。在职称评审、评优选先、岗

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