罗海锋任务型教学在高职英语口语教学中的应用

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1、论任务型教学在高职英语口语教学中的应用罗海锋(河南工业职业技术学院，河南南阳473009)［扌商要］本文针对高职生英语口语“先天不足，后天失调“的现状，对英语教学进行了人胆的探索，选择可以理解的真实语言材料，并将材料加工成各种任务，让学生在课堂上通过完成语言交际任务，來培养各项语言技能，习得目的语，从而促进英语口语教学的进一步提高。［关键词］任务型教学高职英语口语教学应用英语在当今社会越來越重要，学生也将英语摆在了学习中的第一位。高职学生经过几年的英语学习，虽然具有一定的英语基础，但由于多方面的原因，其英语乂存在着很人的不足,主要有：一方

2、面，高职生普遍垄础较差，虽然说已经具备一定的英语慕础，掌握了一定的词汇虽,但这都是最基本的语言能力，対于正常的口语表达来说，这是远远不够的，述有的学生语音语调掌握不准，单词读错现象严重，有学牛甚至不能读出完整一句话。另一方面，在教育休制上，因三年制高职主以前是普高，以应试教育为主，人多数学主学习英语只是为了考试,仍然把考试作为衡量自己英语水平高低的标准，他们是“为了学习而学习，而不是为了应用而学习”；而许多高职院校由于受各方面因素的制约，先天条件不足，还没有办法对全体学生进行口语或者听力方面的测试，测试仍然是以笔试为主，这就造成众多高职学

3、牛•只是重视笔试方面的技巧，仍抱往往语法不放，轻视口语表达，忽视口语的学习。这种状况就造成高职学生口语学习的“先天不足，示天失调”的严重情况，因此高职英语教师有必要对英语教学进行进一步的探索，找出克服这种情况的新办法，新思路。本文针对高职生英语口语“先天不足，后天失调“的现状，对英语教学进行了大胆的探索，选择可以理解的真实语言材料，并将材料加工成各种任务，讣学生在课堂上通过完成语言交际任务，來培养各项语言技能，习得目的语，从而促进英语口语教学的进一步捉高。一、任务型教学“任务型教学”倡导通过语言的互动来习得语言，而在语言互动的过程中，学生

4、为了完成任务，处于一种积极、主动的学习心理状态，“他们以'意义'为屮心，尽力调动语言的(linguistic)和非语言的(non-linguistic)资源进行'意义'共建，以达到解决某种交际问题的F1的。”［1］作为一种教学法，它具有结构性，由教学目标(goals).信息输入(input)x活动方式(activity)>师生角色(teacher/studentrole)>教学环境(setting)等耍素纽成。任务型教沪法与传统教寻法之间的差异在于前者注意信息沟通，活动具有真实性而且活动量人。英语课堂教学应具有“变化性互动”的各项活动，即

5、任务。学生在完成任务过程中进行对话性互动，进而产生语言习得。英国语言学家JaneWillis(1996)在她的专著AFrameworkforTask-basedLearning屮提出了任务型课堂教学的三个步骤：1.前任务(Pre-Task)教师引入任务。1.任务循环流程(Task-cycle):a.任务(task)学生执行任务；b.计划(planning)各组学生准备如何向全班报告任务完成的情况；c.报告(reporting)学生报告任务完成情况。2.语言聚焦(Languagefocus):a.分析(analysis)——学生通过录音分析

6、其他各组执行任务的情况；b.操练(practice)学生在教师指导下练习语言难点。任务型的课堂教学屮教师在教的过程中要做的首要坏节就是呈现任务，让学牛在任务的驱动下学习语言知识和进行技能训练。这样的学习过程是任务驱动(task-ckiven)的过程,它有利于提高学牛的学习兴趣和增强学牛的学习动力，同时也有利于体现任务的真实性。任务环(Task-cycle)是实施任务型课堂教学的核心部分。在各种教学任务的驱动下，学生就能运丿IJ自己的思维通过完成具体的任务主动地去习得英语，积极、主动地参与到各种任务中来，真正地做到"Learningbydo

7、ing",并从中获得和积累相应的学习经验，享受成功的喜悦。任务的完成是任务型教学程序的最后环节。在时机成熟时，教师就可以让学生围绕新知识点、突出主题进行迁移操练，学生通过完成任务学到的知识和形成的技能转化成在真实生活中运用英语的能力。二、任务型教学在英语II语教学中的应用1.前任务(Pre-Task)——教师引入任务。Willis,J把任务定义为：有冃的的活动，学习者在活动中运用语言取得真正的效果［2］。因此教师在设计任务时，应在学生当前的外语水平的基础上,近可能多地设置语境，让学生在模拟真实交际的情景小进行活动。例如教师在教V牛用英语自

8、我介绍时，教师可以先向学牛做一下自我介绍，使学生进入语境，然后教师可以把学生分成几组，让每个学生向同学进行自我的介绍，同时又让他们把别人的信息向其他人介绍。2.任务循环流程(Task-cycl