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时间:2019-03-24
《精品解析:江西省于都实验中学2017-2018学年七年级上学期期中考试语文试题(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、于都实验中学2017—2018学年第一学期初一语文期中考试试卷(总分:120分时间:150分钟)一、语言知识及其运用1.下列字形和加点字注咅全部正确的一项是()A.枯涸(gu)■贮蓄咄咄逼人■(dud)花支招展B.荫蔽(yin)■吝啬晃然大悟■(hudng)人声鼎沸C.惩罚(chOng)•粗犷花团锦簇■(cu)喜出望外D.澄清(chOn)化妆油然而生(y6u)翻来复去【答案】C【解析】本题考查学生对字咅、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。辨析字
2、形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。C项正确。其他各项错误的应更止为:A:“涸”应读hh花支招展一一花枝招展。B:晃然大悟恍然大悟。D:“澄”应读ch6ng,翻來复去一一翻来覆去。2.下列句子加点词语使用不正确的一项是()A.鸟儿呼册引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。••••B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人,最终都走向了成功。••••C.这两本成语词典各得其所,-•本重视溯源,一本例句丰富,特色很鲜明。••••D.历史上曾人来人往的西周古道,如今已经变成人迹罕至的沙漠。••••【答
3、案】C【解析】木题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。c项使用不正确,各得其所:每个人或事物都得到恰当的位置或安排。点睛:正确使用成语,必须注意以下几点:一、要透彻了解成语的含义学握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语,原因较多,但从根本上来说,是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义,尤其要注意成语的'含义”:2、字面义;2.整体义;3、比喻义;4、褒贬义
4、;5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象,注意区别。四、用语得体,敬谦有别。3.下列句子没有语病的一项是()A.因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。B.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。C.中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。D.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。【答案】D【解析】试题分析:A中说法不合事理,“缩小不能用倍数=B中语义重复,“的原因”和“的结果”重复;C屮语序混乱,应是“引起社会的广泛关注”。考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4.下列句子组成语段顺序排列正确
5、的一项是()①一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。②一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。③不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。④所以它们看小说和喜剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。⑤如果对于诗没有兴趣,对于小说喜剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。⑥诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致。A.⑥①②⑤④③B.②①⑥⑤③④C.⑥②⑤①③④D.②⑥①⑤④③【答案】B【解析】试题分析:此题考查句子排序能力。解答此类题,一般通过抓关键词,抓中
6、心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序,逻辑推理顺序等。此句段讲了“诗”与其它文学的关系,②为第一句点明了主旨;①紧接“因为一切纯文学都要有诗的特质"之意,讲了“小说、好戏"与诗的关系;⑤③④讲了“诗”与“小说、喜剧”的关系,而⑥句是过渡句,可作为第三句;③句是对⑤进一步阐述,所以③在⑤后,从“所以''一词可判断,④在③后。综合以上分析,可排序为:②①⑥⑤③④。答案:Bo考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生
7、动。能力层级为表达运用E。2.下列句子变换后意思发生变化的一项是()A.原句:如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?改句:如果宇宙没有生命,就不会从屮开出灿烂的生命Z花。B.原句:傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。改句:傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。C.原句:多少年过去了,风儿把山顶岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密。改句:多少年过去了,山顶岩石的表层被风儿化作了泥土,瘠薄而细密。D.原句:传统教育的日的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。改句:传统教育的目的不是寻求新
8、知识,就是适应一个固定的社会制度。【答案】D【解析】本题考查学生对改写句子的辨析能力。仔细分析四个选项,A项是反问句改成陈述句,意思一致;B项是肯定句改为双重否定句,意思一致;C项是“把”字句改为,被”字句,学意思一致;D项原句“不是……而是……”是肯定的判断,而改句“不是……就是”是不肯
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