精品解析：江苏省徐州市王杰中学2017-2018学年高一12月月考语文试题（解析版）

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1、2017-2018学年度王杰中学12月月考卷一、选择题1.从句式特征看，与“苏子与客泛舟，游于赤壁之下”一句相同的一项是A.灭六国者，六国也，非秦也。B.句读之不知。C.月出于东山之上。D.蚓无爪牙之利，筋骨之强。【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生对文言文特殊句式判断掌握能力。题干要求选出与例句句式“相同的一项”，例句句式为介词结构后置句。A项为判断句。B项为宾语前置句。C项介词结构后置句。D项为定语后置句。故选2.对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是A.故乡真小，小得只盛下两个字一一故乡。（夸张）B.在一个男孩的青春王国里，常常活跃着篮球、单车，还有一袭青青衣裙。

2、（借代）C.尽管春天来了，这个老人却没有一片药抽芽的叶子，没有半瓣要开放的花朵。（比拟）D.长江浩荡东流，行驶在江面上的轮船仿佛那一叶叶的扁舟。（比喻）【答案】D【解析】试题分析：该题考查学生对修辞手法的掌握情况。比喻，是将一事物比作另一事物，有相似点，却必须本质不同。而D项，将江面上的轮船看作扁舟，是同一类事物。3.下列各句中，没有语病的一项是A.2017年度诺贝尔文学获得者日裔作家石黑一雄热爱音乐，喜欢创作歌曲，曾为爵士女歌手斯黛茜•肯特作词，棋至被应邀参加皇家音乐会。B.在共亨单车带给民众方便的同时，也把国民素质丑陋的一面照得通透，给社会环境与安全提出了新的治理命题，

3、即共享单车的未來在哪里。C.被贴上“油炸”“添加剂”等标签的传统方便食品，不能满足人们绿色生活、健康发展的需求，造成了方便食品行业如今江河日下的困顿。D.9月21日“复兴号”动车组在京沪高铁率先实现350公里时速运营，这标志着我国成为世界上高铁商业运营速度最高的国家。【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查病句分析。A项主客体颠倒，去掉“被”或者“应”。B项主语缺失，主语是“共享单车”，应该改为“共享单车在SQ项成分残缺，应该在“造成”前面加上“这”。1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是身处异地，绵绵不绝的常常是对家乡的思念。①家乡的山川草木、风土人情并

4、不会随时间而流逝②或许是故乡常见的一种食物，村边的一棵树，一条河③相反，离乡越久，记忆越深，那些人事景物仿佛早己刻在人们的脑海里④也可能是一次庙会，一场秋雨⑤想家的时候，总是会忆起一些具体事物和场景A.①⑤④③②B.①③⑤②④C.⑤②④①③D.⑤①②③④【答案】C【解析】试题分析："具体事物和场景”总领整个语段，放在开头；“或许是”承接前而的“是”，“也可能是”承接前面的“或许是”⑤②④一组；“并不会"相反”照应①③成为一组。由此得到答案2.学校成立若干学生社团，要从下列对联中选出内容适合的三副，分别送给戏剧社、文学社、摄影小组,以示祝贺。这三副对联依次是①现出庐山真面日留

5、住秋水心丰神②藏古今学术聚天地精华③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端④天涯雁寄冋文锦水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁A.⑤②③B.①③④C.⑤③①P.①④③【答案】C【解析】试题分析：解答此题，要注意各副对联的内容同各种单位的特点的相似性。题中，①中的“留住”一词同“摄影”有关；②屮的“古今学术”同文学术有关；③屮的“寻妙句”同文学社有关；④屮的“雁寄”同邮递有关；⑤中的“装谁像谁”同戏剧社有关。1.下列各句加横线词的用法完全相同的一项是下江陵，顺流而东也酋望夏口，东望武昌望西山，始指异之舞幽壑之潜蛟箕踞而遨D.长桥卧波，未云何龙是故圣益圣，

6、愚益愚【答案】C【解析】试题分析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内冋顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。八项，“东”名词作动词，“向东进发”/“东”名词作状语，“向东”；B项，“异”意动用法，“感到……异（奇特）”/“舞”使动用法，“使……起舞”；C项，“日”名词作状语，“每日”/“箕”名词作状语，“像箕的样子”沙项，“云”名词作动词，“出现了云”/“愚”形容词作名词，“愚人”。所以选C项。点睛：词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之吋要参照现代汉语的一般

7、用法推断。具体而言，它包括：A.名词类：（1）名词作状语；（2）名词作动词；（3）名词的意动用法；（4）名词的使动用法。B.动词类：（1）动词作名词；（2）动词的使动用法；（3）动词的为动用法。C.形容词类：（1）形容词作名词；（2）形容词作动词；（3）形容词的使动用法；（4）形容词的意动用法。D.数词活用。2.加点实词解释不正确的一项A.骊山北构而酋折，直走咸阳（趋向）B.君子口：学不可以已（停止）C.思厥先祖父（其）D.外与天际，四望如一（边际）【答案】D【解析】试题分析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法