xx学校办公室下半年工作计划4篇

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1、xx学校办公室下半年工作计划4篇  一、常规工作  1.及时收发书面和网上文件,并交校长审阅,根据校长的审阅意见,转达给相关处室办理或通知相关教师。  2.及时向县教委和其他上级部门上报各类学校的工作材料。  3.及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。  4.做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。  5.负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。  6.安排好学校每周及节、假日的行政值班工作。  7.管理好学校印章,实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。  8.进一步加强办公用品管理,以及来人来客的接待

2、工作。  9.涵接好学校与其他单位及部门的工作,促进学校方方面面工作的顺利开展。  10.加大学校的宣传报道,扩大学校的影响力和知明度,为学校发展营造一个良好的氛围。  二、重点工作  1.协助校长督促校内各职能部门积极做好工作,坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计,做好记录,及时向校长反馈信息,为学校决策提供参谋。  2.进一步做好各部门(科室)的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告;上情下达,下情上达要及时、准确;做各部门(科室)之间沟通的桥梁,维护好学校班子的团结,提高工作效率。  3.广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神,做好上传下达,拓

3、宽信息半径,增加信息密度;及时了解和收集学校各项工作的开展情况,加强与各处室的信息沟通,及时以书面和小黑板的形式向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。  4.加强与新闻媒体的联系。努力扩大学校在社会上的影响,提高学校知名度,促进社会和家长对学校的了解,增强办学的信誉度。  5.促进档案管理规范化。根据档案工作要求,进一步建立和规范分门别类的文书、基建、教学、照片等各类档案,提高档案的查阅效率,努力为学校工作服务、为师生服务;要及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作;要认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作,及时报送,统一存档。  6.

4、建立证件保管和使用的责任人制度。  7.做好学校考勤、考核及其它方面的统计汇总工作,并及时报相关领导查阅。  8.进一步完善行管服务人员岗位职责,定期督促、检查落实情况。  学校办公室下半年工作计划范文【五】  一、指导思想  以学校总体工作部署为指针,以教育教学工作为中心,以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标,树立以人为本的理念,贯彻服务宗旨,发挥协调作用,抓好内部建设,努力提高素质,在全校教职工的支持和配合下,有目的、有条理、高效益地开展工作,为学校提质量、创成绩而服务。  二、常规工作  1.及时收发书面和教育网上文件、通知,并上交校

5、长审阅,根据校长的审阅意见,转达给分管校长及相关处室办理或通知相关教师。并作好档案的归档和整理工作。各部门所属的档案,按长、中、短期分类,永久性档案、长期性档案于期末交办公室分类归档。  2.做好文件的上传下达工作。在主管领导指导和帮助下,明确任务,各负其责,做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作,信息采集、上报、保密和档案管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作,做到严谨有序,不出差错。各项文件材料,力求及时、准确,优质、高效。  3.提前做好开学和学期结束前的工作安排,根据学校部署及时

6、起草学校工作计划。  4.及时向其他上级部门上报学校相关的工作材料。  5.及时出好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。  6.做好学校会议的筹备工作、记录工作。  7.继续做好各种迎检和接待工作。  8.做好相关的年报和各类信息统计工作。  9.做好校长及常务校长及校委会安排的临时指令性工作。  三、主要工作  1.进一步做好各部门的统筹协调工作。争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。搞好综合协调,确保学校政令畅通。及时传达贯彻学校决策,加强督办检查,促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作,

7、避免互相扯皮、推委,出现工作空档,确保学校以教学为中心,各方面通力合作,默契配合。坚持重大问题报告制度;做各部门之间沟通的桥梁,不贪功、不诿过、不拆台、不越位、顾大局、识大体,维护好学校班子的团结,提高工作效率。  2.做好学校文函档案管理工作。根据档案管理要求,完善档案管理制度,规范档案管理工作,注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档,使档案管理更科学、规范,作好档案利用工作,更好地为教育教学及各项工作服务。  3.做好校务公开工作。认真做好校务公开工作,增加公平、公正和公开的透明度,对职称晋级、年度考核等各项重大事宜,在全校教职工中及时做到

8、公开。  4.创建有特色的校园文化。优化育人环境,提升校园文化品位。加强学校阅报

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