计算机系统维护_电脑基础知识_it计算机_专业资料

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1、《计算机维护与服务规范》实训报告册专业：班级：学号：姓名：实训学时：实训成绩：实训一计算机硬件的认识1实训二硬件的组装3实训三BIOS设置6实训U!DOS命令8实训五硬盘的分区与格式化10实训六操作系统安装11实训七数据备份13实训八计算机维修方法15实训九计算机维护服务规范17实训一计算机硬件的认识一、实训目的认识计算机的各组件及其外部设备。二、实训内容1.认识主板及主板上的主要组成部分。2.认识显示卡、声卡、网卡等板卡。3.认识软张、硬盘、光张等存储设备。1.认识计算机其他部件及外部设备。2

2、.完成实训报告，整理好工作台。三、实训条件1.一张工作台。2.计算机的主要部件。3.计算机的常用外部存储器。4.计算机的其它部件。四、实训过程记录1.先讲理论知识，让我们认识让算机的主要部件，并初步认识这些部件。2.进一步了解这些部件的个个功能。3.拿出实物认识部件。4.详细讲解各个部件参数及性能。5.让我们自己动手操作，体验实际操作。五、实训小结计算机已经成为我们生活、工作、学习中必不可少的工具。通过几个课时的学习，我了解计算机的基本发展史，使我更加钦佩促进计算机发展的各个研究者。让我对计算机

3、从笼统的认识上升到了初步的了解，了解了各个部件的作用。从而对我的专业有了一定的帮助。对电脑的了解，在现实生活中可以帮助我们省掉些麻烦。冇利于我们计算机的选购。实训二硬件的组装一、实训目的进一步认识计算机的各组件，并能独立完成一台多媒体计算机的组装，掌握计算机的组装技术及方法。二、实训内容1.学握计算机的组装方法。2.能识别计算机的面板连线及标记，正确连接面板连线。3.能正确连接计算机各组件，完成一台计算机的安装。4.通电测试，检查计算机的性能及识别CPU、内存、硬盘等主要参数。三、实训条件1.计

4、算机碾件组装工具。2.多媒体计算机的所冇部件。四、实训过程记录1.维护工具介绍1）防静电工具：防静电手套（用途：减少静电电荷产生、积累）、防静电手环（用途：人体静电释放工具，与防静电电线连接，构成”静电释放”通路）、防静电便携垫（用途：搭建防静电环境）、鬃毛刷（用途：清洁主板，清洁插槽内的灰尘，可以防止静电产生）。2）拆装工具：螺丝盒、小十字（尽量用大一号的螺丝刀）、大十字、一字螺丝刀、套筒、内六角螺丝刀、加消磁器（工具使用完毕需消磁再放入工貝包）、尖嘴钳、起拔器、截断钳、捆扎线、铁了、挑针。3

5、）维护工具：硅脂（注意：不要涂抹过多，以防污染环境）、各种M路环、万用表、地线检测仪、主板故障诊断测试卡。4）清洁工具:吹气囊、小刷子、清洁剂、清洁小毛巾、橡皮擦。1.拆装技术规范1）正确拆开顺序：a.断开机箱外部链接线b.打开机盖断开所有内部连接线c.电源卸载d.显卡、声卡等板卡卸载e.驱动器卸载f.主板卸载g.内存卸载h.CPU卸载i.完成2）正确组装顺序:a・安装电源b・安装CPUc.安装内存条d・安装主板e.安装显卡、网卡、声卡f・安装硕盘、光駆g.完成连接线（机箱与主板间的连线、电源线

6、、数据线）的安装h.整理机箱i.连接鼠标键盘j.连接显示器k.重新检查各个接线1.通电测试m.安装操作系统n・进行72小时的电脑连续工作，测试硬件A.拆装开始前规范要点a）资料、工具准备齐全b）禁止带电操作c）市电检测（测试市电工程师严禁佩戴防静电手环）d）外观检测e）释放电荷（在无任何电源供应的情况下连续按动主机开关3次或按住主机开关3秒）f）静电防护g）保护用户数据h）拆机用户同意B.硬件拆装屮规范要点a）正确使用工具b）部件摆放c）拆装有序d）轻拿轻放e）动作标准f）保护液晶屏幕g）注意观

7、察h）螺丝归类A.硬件拆装完毕后规范要点a）整理电缆b）全面验机B.清洁机器五、实训小结1.了解了计算机硕件之间如何协同工作。2.掌握了计算机硕件组装过程和各部件正确的拆装方法。3.掌握了计算机拆装技术规范。4.掌握了计算机维护工具的使用。实训三BIOS设置一、实训目的通过对BIOS的操作，熟练学握BIOS中参数的设置。二、实训内容1.掌握BIOS常见功能设置菜单选项。2.清除Setup级和System级口令。3.通过对BIOS设置，最大限度提高计算机的运行速度，将调整的参数写在实验报告中。三、

8、实训条件一台完整的计算机四、实训过程记录1.BIOS是基本的输入输出系统，BIOS主要冇两类：一是AWARDBIOS,另一类是AMIBIOS.我们可以在Windows系统中通过命令來查询，我们在“运行“窗口通过“cmd”命令打开命令捉示界而，在命令提示符号里输入命令“systminfo”后等系统方反应，片刻之后系统会列出计算机的所有操作系统，硬件，驱动等信息，在“BIOS版本”哪一行中可以看到BTOS的类型。2.AWARDBIOS设置的操作方法•按方向键移动到需要操作的项目上。•按“enter”