花城版音乐一年级下册第2课歌曲《瑶家儿童爱唱歌》教学设计4篇

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1、歌曲《瑶家儿童爱唱歌》教学设计教学目标1、让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sok1*咅高。通过学唱歌曲复习巩固音高，并参与歌舞表演。2、能用“do、mi、sol、la”三个音随意的组合成自己的歌。让学生在不同活动、游戏屮感受和体验“do、mi、so严三个音的音高。学情分析一年级的学生经过一学期的学习，养成了初步的咅乐课堂常规，喜欢咅乐和咅乐活动,能够在老师的引导下感受音乐，他们表现欲强，喜欢在各种有趣的游戏活动屮学习，能较好地在教师的引导下进行一些有趣的创编活动。但注意力不能保持持久，课堂上很容易分神。本课针对一年级学生的年龄特点，运用了听、看

2、、唱、跳、演等教学手段，充分调动学生的学习兴趣，引导学生积极主动地参与学习活动。重点难点教学重点乩通过学唱歌曲复习巩固“do、mi、soL三个音的音高，并参与歌舞表演。b.能用“do、mi、sol、la”三个音随意的组合成自己的歌。让学生在不同活动、游戏屮感受和体验“do、mi、sol”三个音的音高。教学过程活动1【导入】一、律动导入一、律动《拍手谣》导入师：同学们拍得真不错，看见你们做游戏团结友爱吴老师真是高兴啊！看！听见你们美妙的歌声飞来了几只小鸟也想和大家一起上音乐课，你们欢迎吗？请你们打手号着唱一唱它们都是谁？55331115333311师：看着同学唱

3、得好，声音亮，咱们来玩个游戏！听！你们会吗？玩游戏（师拍并板书节奏）3/4XXXXIXXX—

4、乩读节奏b.按节奏唱旋律活动2【讲授】二、揭示课题二、出示课题：《瑶家儿童爱唱歌》师：同学们知道吗？我们的祖国是有56个民族的大国，每一个民族都是能歌善舞的民族，刚才和同学们玩游戏时学习的旋律就是其中一个民族的儿歌！名字叫《瑶家儿童爱唱歌》。师：我们一起来听一听歌中唱的什么？活动3【讲授】三、学习歌曲三、学习歌曲：a.聆听歌曲师问：好听吗？这首歌曲和我们前面学的歌曲有不同之处吗？b.了解歌词（师领读，学生唱5513131-3533131-）c.学唱歌词（带唱2遍）d.

5、师领唱学生齐唱e.跟琴声演唱一遍f•打手号学唱歌谱（自学）对子一起打手号学唱g.师领唱，同学们打手号唱活动4【活动】四、趣味舞会四、舞会师：同学们学得太好了，现在大瑶山的瑶族小阿朵（小姑娘）邀请一（4）班的孩子们去参加她们民族的最圣大的庆丰收的歌舞会（起立）和他们一起学跳瑶族的舞蹈。活动5【测试】五、小组创编并展示五、打击乐器分组创编师：下而吴老师有一个提议：为了感谢阿朵的邀请，分小组拿出自己的打击乐器创编一个节目，就用刚才我们学会的歌曲《瑶家儿童爱唱歌》创编节目好吗？比一比哪一个小组创编的节目最精彩，瑶族小阿朵有礼物送哦。个别小组展示（点评）全体展示自己的节

6、目（师评）活动6【作业】六、师生小结六、小结这节课同学们表现得真不错，还和瑶家小阿朵结下了美好的友情，让我们在快乐的瑶族歌舞声中结束今天的课吧!歌曲《瑶家儿童爱唱歌》教学设计教学目标1、让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、soF三个音的音高。2、通过学唱歌曲复习巩固“do、mi、sol"三个音的音高，并参与歌舞表演。3、能用“do、mi、soF三个音随意的组合成自己的歌。4、通过学习歌曲增强学生民族大团结的爱国情怀。学情分析一年级的学生到了下学期，已掌握“do、mi、sol"三个音，但对于音高还掌握的不是很牢固，音乐素养方面比较薄弱，天性好动，对自

7、己的约束力还是不够,注意力比较容易分散，但他们对感兴趣的事比较快投入，教师要抓住学生的这个特点让学生一开始就被课堂吸引，在愉快自主的动力下学习，尤其提高音准方而的水平。重点难点1、通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学牛良好的合作意识和在集体中的协调能力2、能在不同的活动与游戏中感受“do、mi、sol”三个音。3＞学唱domisol并打手号教学过程活动1【导入】《瑶家儿童爱唱歌》新课导入：A.我们的国家一共有多少个民族？你知道哪些民族？B・你知道瑶族么？了解瑶族人民的风土人情么？让我们一起走进瑶族！（观看瑶族相关图片，了解瑶族的歌舞风俗和人文知识）C.想不想学

8、一首瑶族歌曲，然后像他们那样玩？（想・）（展出歌曲谱面，引出课题——《瑶家儿童爱唱歌》）活动2【讲授】学唱《瑶家儿童爱唱歌》一、找一找：大家看一下这首歌有哪些音组成？（135）二、听一听：同学们听着钢琴分辨咅的唱名。（135打乱顺序）三、练一练：请学牛聆听并模唱，然后加上手号配合模唱。2/41

9、3-15151311-12/41133

10、5555

11、1331113/4135I531I135I5311四、唱一唱：请同学一起来唱《瑶家儿童爱唱歌》。歌词与以前学过的歌曲的歌词有什么不同之处？（后半部分用的domisol的唱名）1、老师教学生唱谱；2、钢琴一句句带唱歌词；3

12、、钢琴伴奏学生唱词；4、教师可采用接龙