给雨果先生的一封信_演讲主持_工作范文_实用文档

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1、给雨果先生的一封信尊敬的维多克•雨果爷爷:您好!读了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，我的内心难以平静。我对您博大胸襟予以崇高的敬意。感谢您站在人道主义上来评判这场战争的正义性。在几百年前，我们有个骄傲，那便是富丽堂皇的圆明园。那时的圆明园，是一个世界性奇迹;那时的圆明园，是一座恍如月宫的神殿。它是几代人的智慧结晶,在艺术的长廊上，占据着不可低估的重要地位。但现实的残酷让我们悲痛不已，如今我们只能望着那片荒芜回忆当年那种磅礴的气势;如今我们只能怀着悲愤回忆那段屈辱的历史■■那段让亿万中国人民悲愤的历史。这是历史事实，但“又有多少人记得呢？英法联军惨绝人寰的行为千夫所指，

2、但仍然恬不知耻地公然展出当年的“战利品"，并自豪地声称这是他们国家所拥有，这，多么“天真可爱”!荒诞至极!感谢您，在扭曲的历史下站出来指证了一切，您的胸襟是多么广阔，多么富有正义感!不得不承认，您是当之无愧的英雄，您能公正地指出自己国家的劣行，这一点，是我们所敬佩的，也是一个作家所应具有的良知!您，是伟大的！现如今的中国，是一只傲立于世界之林的雄狮，一只经济腾飞的雄狮，一只具有现代化设备的雄狮严落后就要挨打”，这是中国在无数次侵略战争中所领悟的，如今中国本着和平共处五项原则对待外交问题，有了很大进步，现在的中国，已不再是一只任人宰割的软弱羔羊，而是一只雄狮，一只意气涣发的雄狮!拥

3、有了自己的尊严与权威！感谢您对圆明园的评价，虽然它已不复存在，但我们要留下那片荒芜，因为它记下了中国人的耻辱。中国青少年：和平2015年10月1日给雨果先生的一封信尊敬的维多克•雨果先生:您好！读了您的——就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信，我的内心难以平静。我对您博大的胸襟予以崇高的敬意，感谢您站在人道主义上来评判这场战争的正义性。虽说，您不是中国人，但我明白，您拥有的那颗正直的心，是不分国界的。您并没有应为自己是法国人而盲目帮着自己的国家，替自己的国家说话：相反，您还为了中国而大胆的写下了这封包含着人道主义的信，愤怒的谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略者，被掠夺者的巨大同情。

4、这不仅震撼了我的心灵，更是震撼了所有阅读过这封信的人的心灵。东方的对于您的观点，我是百分之百的产生共鸣，十分的支持您。骄傲，人类的精髓，世界的奇迹。就在人们快乐的享有他的时候，两名强盗抢走了它，东方的骄傲停止了，人类的精髓消失了，世界的奇迹也随之毁灭。那是什么感觉？愤恨？悲痛？谴责?当时的每个修建圆明园的人付出了多少心血，一霎间，所有曾经的心血，都消失不见。空虚的一切，空虚的心灵，空虚的东方。哭泣的世界，哭泣的人类，哭泣的土地。眼泪刷洗了人们的面容，却没有刷洗干净侵略者那肮脏的心灵。伤心、悲痛渲染了整个东方的每一个角落。很感谢你是这么的争议，这么的公正，您的良心是多么高尚啊！您在

5、人类面前站了起来，您告白了东方人的情感，您说出了全人类的心声。在这里，我会一直为你喝彩，我为我们的世界又您这样的大写“人”而感谢！我呼吁全世界爱好和平的人们，特别是青少年团结起来，努力学习不断增长本领，为建设一个美好的时间而贡献个人微薄的力量，让世界永远阳关明媚！此致敬礼一位中国学生2015年10月10日给雨果先生的一封信维多克•雨果先生:你好！我是一名初二的学生，自从学了你写的文章《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》之后，我有许多发自肺腑的话语想对您说，因此给您写了这封信。或许对你这个伟大的作家来说，我很微不足道，可是您在那信中的言语不得不让我夸口啊！！读了您的文章后，我就深

6、深地感受到，您是那么的是非分明、人道，从您的肖像中，我看到了您的正直、公正。最令我敬佩的是一一您没有狭隘的民族主义情结，而是有一颗博大胸怀的心。从您的信中，我看到了您对英法联军远征中国的行为，态度是相当（非常）明显，您没有为英法联军远征中国的“胜利”而捧场，而是愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了自己对被侵略、被掠夺的巨大同情。您还用“我们欧洲人是文明人，中国在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”等一些句子用了反语来指出掠夺圆明园的政府和英法联军的罪行。虽然您是法国人，但您没有维护自己国家的罪行。而且还公开斥责，这是多么需要极大的勇气啊！真实让我佩服！您重视人类的文明成果

7、，尊重我们人类文明的创造者。您还赞誉我们圆明园的文化艺术价值是珍贵的，称赞这一世界奇迹的创建者。在这封信中，您表达了对我们中国人的敬重。身为中国人民的一份子，我表示由衷的感谢。Thankyou!!中国的和平使者：XXXX给雨果的一封信维多克•雨果先生:您好!我是一个十分爱国的中学生，每当红旗徐徐升起，我总是怀着一颗爱国之心,仰望国旗。我读了《就中国英法联军给巴勒特上尉的信》。我很佩服你，我甚至看到你写的每一个字而感到欣慰，和十分激动。你，是一个真正的作者，没有狭义的民主主义情绪，