福建省宁化城东中学2016届九年级下学期第九周周练语文试卷（无答案）

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1、2015-2016学年下期城东中学九年级语文第9周周练卷（总分：60分出卷：罗永雄审核：谢水庭）一、积累运用。（7分）1•下列句子加点字注音有误的一项是（）（2分）A.校园繁花似锦，花香沁人心脾，这样的坏境里，任何不文明的言行都会大煞（shd）风景。B.父母的谆谆教诲、夸赞鼓励是爱，怒目嗔（zhen）视、唠叨训斥也是爱，儿女都要用心体■会。C.地球因为有了树，变得适宜居住；人类因为有了树，诗意的栖（ql）居才成为可能。■D.面对亲人的猝（cu）然长逝，我们不能一味沉浸在悲痛中，要勇敢地走出来，投入新生活。2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）••••A.萧索雏形悬涯无原无故B.诀别妖饶

2、恻隐张惶失措C.镶嵌蹒跚晦暗碌碌终身D.蔓延端祥茏罩郑重其事3•九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（3分）最近我市发生的儿起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识,［A］严格遵守交通规则，［B］认真学习交通法规,［C］切实做到文明岀行。①两处画线句子都有语病，应该将“”删去，把“”改为“”。（2分）②最后三句［A］［B］［C］语序不合理，应该把［］与［］调换。（只填序号）（1分）（-）根据原文默写。（11

3、%）4.,鬓微霜，又何妨！，西北望，射天狼。5.辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是：，可怜白发生！6.,白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯涸从之，道阻且长。，宛在水中央。（《诗经•兼葭》7.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“，”这两句就是佐证。&《渔家傲》中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：，。9•浊酒一杯家万里，。《渔家傲》（三）名著阅读依据下面提供的有关名著信息，完成后面的问题。（5分）信息一：“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你一样…

4、…因为我们是平等的。”简•爱说道。信息二：简•爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。信息三：在与罗切斯特结婚时，简•爱得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护口己的人格尊严，她强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。信息四：在桑菲尔德庄园被大火烧毀，罗切斯特身体残疾的情况下，简•爱毅然冋到罗切斯特身边。10.简•爱这一艺术形象出自世界名著《简•爱》，作者是十九世纪英国著名女作家o（1分）11.根据捉供的四则信息概括岀简•爱身上令人赞美的精神品质。（4分）二•阅读下面文言文，完成12-16题（12分）（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林

5、翠竹，四吋俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（《答谢中书书》）（乙）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而优之，乐在其中矣。不义富贵，于我如浮云。”（《论语》）12.用“/”给下面句子划分停顿:（1分）未复有能与其奇者13.下面加点词意思相同的一项是（）。（2分）A.清流理底羽往事耳B.实是欲界乙仙都每假借于藏书乙家C.于我女口浮云•皆以美于徐公D.自矗乐以来自非亭午夜小不见曦月14.•解释加点词。（3乔）（1）古来共谈共：（2）夕日欲颓颓：（3）未复有能与其奇者与：15.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（2）曲肱而优

6、之，乐在其中矣。10.甲乙两文”乐“的情趣分别是什么？（2分）三.赏析《望岳》（5分）岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。17、全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自而，时间是从至，并由望岳联想到将来登岳。(2分)18、对诗赏析有误的一项是()(2分)A、诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B、诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬托山势高峻，用笔不凡。C、第三句中的“造化”是运气，福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D、全诗格调

7、高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读莉崔人奋进。19、•“会当凌绝顶，一览众山小”，富有哲理，表达作者什么情感？(1分)四•阅读下文，完成20-24题。(20分)微尘远，山花近秦锦屏(1)万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那