昆寨乡2010年幼儿教育发展规划

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1、昆寨乡2010年幼儿教育发展规划   幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心和谐健康发展，实现“双高”普九，提高我乡人口整体素质，全面建设小康社会具有重要的现实意义。为了大力推进我市幼儿教育事业的发展，全面提高幼儿教育的整体水平，确保学前教育规范化工程的实施，特制订我市幼儿教育发展规划。   一、指导思想   以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲

2、要（试行）》的精神，面向全体幼儿教育机构和全体适龄儿童，以全面提高保育教育质量为目标，以建设规范化幼儿园为重点，进一步完善幼儿教育管理体制，加强幼儿教育改革，拓展优质教育资源，提升教育质量，促进我市幼儿教育均衡、协调发展。   二、基本现状   近年来，我乡幼儿教育按照“规范、发展、提高”的总体工作思路，以中心幼儿园建设为重点，以教育研究和师资培训为中心，以规范化管理为突破口，开拓进取锐意创新，全乡幼儿教育有了长足的发展；城区已基本满足了适龄儿童的入园需要，农村通过灵活多样的办园形式，为越来越多的3～6周岁儿童提供了受教育的

3、机会。根据相关要求，我乡幼儿教育整体水平仍存在较大差距，乡与村之间、村与8之间发展不平衡，与经济、社会、教育的发展和人民群众日益增长的需求还不相适应。具体表现在：一、是各级政府对幼儿教育的投入严重不足；二、是对幼儿教育的管理尚未规范；三、是非法无证办学情况较严重；四、是幼儿园的基础设施不完善，安全通道、消防设施和户外活动场所严重不足；五、是幼师队伍不稳定，学历合格率低，无证上岗现象严重；六、是幼儿教育质量不高，普遍存在“保姆式”和“小学化”的教育模式；七、是缺少高标准的典型样板幼儿园。   三、发展目标   据统计，未来几年

4、幼儿在园（班）人数将上升。未来几年全乡幼儿教育的总体目标是：逐步形成以社区为依托，以地方政府建设的公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量办幼儿园为主体，公办与民办幼儿教育相结合的发展格局。在乡村，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络；在农村，形成以村8中心幼儿园为骨干，以村级小学办幼儿园（班）为主体，以社会力量办幼儿园为补充的发展框架。依托示范性幼儿园，创建早期教育资源中心，为0～6周岁儿童及家长提供保育教育服务，全面提高0～6周岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。   四、

5、具体目标   1、幼儿入园率：未来五年，乡村3～6周岁幼儿学前三年教育入园率达98%，学前一年儿童受教育率达100%；90%的0～6周岁儿童家长及看护人员受到科学育人指导，全面提高科学育儿能力。   2、乡村（街道办事处）幼儿园建设：做好学前教育机构网点布局调整工作，每个村办好一所示范性中心幼儿园，每个村办好一所基本达标的合格幼儿园；幼儿园的巩固率达100%，并逐年提高办园水平。   3、乡直幼儿园建设：努力改善乡直机关幼儿园的硬件设施设备，扩大户外活动场地，争创昆寨乡示范幼儿园。将来昆寨中中心幼儿园改造成一所上规格、上档次

6、的龙头幼儿园，不仅能使城区0～6周岁儿童受到优质保教服务，而且还将成为幼师、儿童家长及看护人员进行科学育儿的指导、培训基地。   4、关于登记注册：根据《昆寨乡学前教育机构登记注册规定》，实行学前教育机构登记注册制度。全乡所有幼儿园，必须注册登记，为了规范幼儿教育的办学行为，至目前，未登记注册的幼儿园（班）实行登记注册，否则依法取缔办园资格。   5、关于幼师队伍建设：全市幼师学历合格率达100%，实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格执行持证上岗。   四、主要措施   8（一）切实加强对幼儿教育事业的领导和管理   1、

7、幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基工程，是基础教育的重要组成部分。各级村党委政府要充分认识幼儿教育的重要性，依法将幼儿教育纳入社会发展总体规划，列入工作议事日程。要把幼儿教育的发展水平作为高标准高质量普及九年义务教育和创建“教育兴市”的必要条件，列入各级政府工作实绩考核。   2、进一步明确各级政府对幼儿教育的管理职责。乡政府将幼儿教育与其他基础教育工程放在同等重要的位置，保证每年有一定的财政拨款投入幼儿教育事业，并做到逐年增长；办好1～2所高标准的省、市示范幼儿园；大力支持社会各界办好各级各类幼儿园（班）；帮助欠发达村改善

8、办园条件。乡政府和街道办事处在发展幼儿教育中负有重要责任，要统一规划本乡（街道办事处）的幼儿园布局，办好中心幼儿园；要充分调动村（社区）和社会各界的积极性，多渠道筹资，用于扶持幼儿教育，发展幼儿教育。   3、建立有效的幼儿教育管理体系。成立幼儿教育领导小组，在乡政府的领导下，统筹管理本地