心理健康教育授课(理论)计划

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1、授课计划（2014-2015学年第一学期）学校名称：陕西省电子信息学校课程名称：心理健康教育授课班级：建工1421、电子1421物流1321、焊接1321授课教师：审批签字教研组长年月日专业科科长年月日教务处主任年月日主管校长年月日12课时分配授课周数周课时授课总时数其中讲课实验复习考试机动182362842212学生知识现状分析本课程的授课对象是：建工1421、电子1421、物流1321、焊接1321四个班级，共计联学生，其中两个班级为中专二年级学生，两个班为今年的新生班，因都是新授课班级没有可比性。从知识结构和现状来看出，一是文化基础薄弱，生源质量普遍不高；二是初中时就缺乏

2、学习兴趣，进入到中职学校后，没有学习的兴趣，后面的学习就成为了难题，教师在教学中调动学生的积极性也变得很难。三是目标不明确，没有进取心；四是没有良好的学习习惯和学习方法；五是学习的自制力差；六是学习无压力不努力。从整个学校来讲，学风并不会很强。本学期教学的主要任务和要求主要任务：心理健康是中等职业学校学生考查的一门德育课程。其任务是提高全体学生的心理素质，帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。教学要求：认知：本课程坚持心理和谐、品德修养和安全意识的教育理念，加强学生心理健康的基本知识、方法和意识的教育。从认识到了解再到理解

3、，从而达到运用和解决心理行为问题。情感：关注自己生理和心理发展特点，积极接纳自我，学会欣赏自我，热爱生活，崇尚友善、和谐的人际交往，体验学习中的积极感受，追求身心的全面协调发展，敢于接受生活的挑战，追求自己的人生价值。运用：能主动进行心理调适，做积极、乐观、勇于面对现实的人，提升自己的生活质量。直面成长中的心理行为问题，做自信快乐的人，在体验和实践中提高职业心理素质。12教材重点和难点该教材内容共十单元34课，是中等职业教育课程改革国家规划新教材，由中国人民大学心理学博士生导师俞国良主编的，由高等教育出版社。是教改教材，内容相对新颖、实用。教材重点：各课的知识点——心海导航教材

4、难点：心理体验、成长工作坊和拓展性训练。本学期教学提高教学质量的措施（1）教学方法的选择：要根据学生的年龄特征、生活环境、知识水平和专业特点、具体教学内容等，遵循学生的身心发展规律，浸透品德教育、安全教育，积极贯彻教材的新课改内容。（2）教学方法的运用：采用启发式、讨论式、情境模拟法、角色扮演法等多种教学方法。重视实践活动和案例教学方法，强调在活动中体验和调适。（3）积极运用现代信息技术手段进行教学，适当运用图片、录音、视频、多媒体教学软件等辅助教学，重视计算机多媒体技术、网络技术等现代信息技术在教学中的应用，使课堂生动活泼。（4）评价方法：通过对学生出勤率、课堂情境测验、作业

5、等进行评价外，还有学生自评，同伴、班主任参与多方位的评价等。最后是要重视学生自我反思、体验、感悟、收获和成长记录等评价来提高学生学习的积极性和参与性，从而提高教育教学质量。12学期授课计划进度汇总表章次及内容理论课时总数实验课时总数合计知识篇 314第一单元 心理健康与我 成长篇516第二单元  认识自我   第三单元  成长的烦恼   生活篇：516第四单元  学校中的我  第五单元家庭、社会中的我  学习篇718第六单元  学会学习   第七单元  有效学习 职业篇9110第八单元  认识职业  第九单元  适应职业  第十单元  创业与创新 12复习、考试22机动22共计

6、33538学期授课进度计划表（建工1421、物流1321班）周次课时分配授课章节及内容提高备注1/11知识篇 ：第一单元 心理健康与我 物流1321班第1周不上课渗透品德教育对心理发展、调适的起着积极的作用。实验课贯彻新教改内容安全意识教育小测试物流1321班社会实践周（上周布置测试）责任教育12控制力的培养实验课友谊与爱情关系感恩教育实验课第1课 心理健康促成长  1第2课 心理健康哆睐咪    2/11第3课 心理发展你我他 1第4课 心理调适方法abc3/11成长篇：第二单元  认识自我  第5课天生我材必有用     1第6课  我的未来不是梦4/11第7课  阳光总在

7、风雨后 1第8课  给真我一面旗帜  5/12十一放假——机动6/11第三单元  成长的烦恼   第9课  青春的秘密 1第10课  敏感的性话题 7/11第11课  做情绪的主人1第12课  向快乐出发 8/11生活篇：第四单元  学校中的我 第13课  愿友谊地久天长第15课  师爱，温暖一生1第14课  花季莫种相思树  学期授课进度计划表（建工1421、物流1321班）周次课时分配授课章节及内容提高备注9/11第16课  冲突，让青春失色 学会解决问题角色定位安全意识教育注重亲情实验